Soạn Bài: Tập Đọc: Cuộc Chạy Đua Trong Rừng
_Đọc đúng những từ, tiếng cạnh tranh hoặc dễ dàng lẫn: chải chuốt, ngúng nguẩy, nhìn nghía khỏe mạnh khoắn, thảng thốt, tập tễnh,
_Ngắt, nghỉ khá đúng sau những dấu câu cùng giữa những cụm từ.
Bạn đang xem: Soạn bài: tập đọc: cuộc chạy đua trong rừng
_Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu tiên biết đổi khác giọng gọi cho phù hợp với ngôn từ của từng đoạn truyện.
2. Đọc gọi
_Hiểu nghĩa của những từ trong bài: nguyệt quế, móng, đối thủ, tải viên, thảng thốt, nhà quan,
_Hiểu được nội dung: làm việc gì cũng cần cẩn thận, chu đáo, ko được công ty quan, coi thường phần nhiều điều dù nhỏ cũng sẽ thất bại.
Xem thêm: Soạn Tiếng Anh 11 Unit 15 Space Conquest, Unit 15 Lớp 11: Reading
B. KỂ CHUYỆN
_Dựa vào tranh minh họa nói lại được tổng thể câu chuyện bởi lời của ngựa chiến con. đề cập tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể.
Xem thêm: Vẽ Tranh Đề Tài Giờ Ra Chơi, Vẽ Tranh Đề Tài Trường Em Giờ Ra Chơi
_Biết nghe và nhận xét lời kể của các bạn.
II-CHUẨN BỊ :
1/Giáo viên :_Tranh minh họa bài bác tập đọc, các đoạn truyện
_Bảng phụ ghi sẵn nội dung nên hướng dẫn luyện đọc.
2/Học sinh : SGK
Bạn vẫn xem tài liệu "Giáo án Tập đọc - nói chuyện Lớp 3 - Bài: Cuộc chạy đua vào rừng", để thiết lập tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
CHỦ ĐIỂM: THỂ THAO KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TUẦN 28 BÀI: CUỘC CHẠY ĐUA trong RỪNG NGÀY THỰC HIỆN : I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :A. TẬP ĐỌC 1. Đọc thành giờ _Đọc đúng những từ, tiếng cực nhọc hoặc dễ lẫn: chải chuốt, ngúng nguẩy, ngắm nghía khỏe khoắn, thảng thốt, tập tễnh, _Ngắt, nghỉ hơi đúng sau những dấu câu và giữa các cụm từ. _Đọc trôi tan được toàn bài, bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho tương xứng với câu chữ của từng đoạn truyện. 2. Đọc đọc _Hiểu nghĩa của các từ vào bài: nguyệt quế, móng, đối thủ, vận tải viên, thảng thốt, chủ quan, _Hiểu được nội dung: làm việc gì cũng cần cẩn thận, chu đáo, ko được nhà quan, coi thường phần đa điều dù nhỏ tuổi cũng vẫn thất bại.B. KỂ CHUYỆN _Dựa vào tranh minh họa đề cập lại được toàn thể câu chuyện bằng lời của ngựa con. Kể tự nhiên, đúng văn bản truyện, biết phối kết hợp cử chỉ, đường nét mặt khi kể. _Biết nghe cùng nhận xét lời kể của các bạn.II-CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên :_Tranh minh họa bài bác tập đọc, các đoạn truyện _Bảng phụ ghi sẵn nội dung bắt buộc hướng dẫn luyện đọc. 2/Học sinh : SGKIII-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1/Khởi hễ : 2’ Hát bài xích hát TGHoạt động dạy hoạt động học ĐDDH *Giới thiệu chủ điềm : +GV yêu mong HS quan tiếp giáp tranh minh họa nhà điểm trang 79 SGK và hỏi: các bạn nhỏ tuổi trong tranh đang làm gì? Những chuyển động đó thuộc nghành gì?HS: chúng ta đang đánh cầu lông, khiêu vũ dây, chạy, đá bóng, đó là những chuyển động thể dục thể thao.Tranh Minh hoạchủđiểm35’15’3/Bài bắt đầu *Giới thiệu bài - GV yêu mong HS mở tiếp SGK trang 80 với hỏi: - Tranh minh họa điều gì?- Tranh minh họa cuộc chạy đua vào rừng của các con thú vào rừng. Khi những con thú sẽ dồn rất là mình đến cuộc chạy đua thì chú chiến mã nâu lại đang tiếp tục cúi xuống coi xét dòng chân của mình. Chuyện gì đã xẩy ra với chú, chúng ta cùng gọi và tìm hiểu bài Cuộc chạy đua vào rừng để hiểu rằng điều này. - Ghi tên bài bác lên bảng *Hoạt đụng 1 :HD đọc phối hợp tìm hiểu bài a) Đọc mẫu mã - GV phát âm toàn bài bác một lượt .(theo lý giải SGV)- Khi phát âm bài, GV để ý nhấn giọng các từ nhanh nhất, thích, sửa soạn, mải mê, tốt đẹp, chải chuốt, coi lại bộ móng, rộng là, ngúng nguẩy, chắc chắn lắm, chiến thắng mà, đông nghẹt, sốt ruột, bay đi bay lại, ung dung, khỏe khoắn, vướng, vướng, thảng thốt, lung lay, tách hẳn ra, đau điếngb) giải đáp đọc và tò mò đoạn 1- GV yêu mong HS tiếp diễn nhau đọc từng câu trong khúc 1.- GV hotline 1 HS hiểu lại đoạn 1. đề cập HS nghỉ tương đối đúng sau vị trí các dấu chấm, vết phẩy, sau tiếng cùng ở câu thiết bị 4.- ngựa chiến con tin chắc hẳn điều gì?- Em biết gì về vòng nguyệt quế? - GV hỏi: ngựa chiến con đã sẵn sàng tham tham dự lễ hội thi như vậy nào?*GV thừa nhận xét và chuyển đoạn: họ cùng mày mò đoạn 2 để tìm hiểu Ngựa thân phụ nghĩ gì về cuộc đua cùng sự sẵn sàng của chiến mã con nhé.c) chỉ dẫn đọc và mày mò đoạn 2- Yêu mong HS tiếp nối nhau gọi từng câu trong đoạn 2.- điện thoại tư vấn 1 HS khá đọc lại đoạn 2. - GV hỏi: Ngựa cha khuyên con ngữa con điều gì?- Em biết gì về cỗ móng?- ngựa chiến con làm gì khi nhận thấy lời khuyên răn của cha?- GV lí giải về giọng đọc: Đoạn 2 nói tới cuộc trò chuyện của hai cha con con ngữa con trước cuộc thi. Ngựa cha thì khuyên bé thật âu yếm, ân cần, chiến mã con lại ngúng nguẩy nhà quan. +GV dìm xét và gửi đoạn: Cuộc đua đã ra mắt như nỗ lực nào? Liệu ngựa chiến con tất cả đoạt được vòng nguyệt quế không? bọn họ cùng gọi và tò mò phần sót lại của bài.d) chỉ dẫn đọc và tò mò đoạn 3,4 - Yêu cầu HS tiếp tục nhau đọc từng câu trong khúc 3,4.- điện thoại tư vấn 2 HS tiếp diễn nhau đọc lại, từng HS phát âm 1 đoạn.- gọi 1 HS khá hiểu lại từ giờ hô lung lay rồi tránh hẳn ra.- GV yêu ước HS nêu phương pháp ngắt giọng phần vừa đọc của bạn, kế tiếp nhận xét, gửi ra phương pháp ngắt giọng đúng. Chăm chú HS ngủ hơi dài sau những dấu cha chấm và dấu chấm than.- điện thoại tư vấn 2 HS tiếp diễn nhau phát âm lại đoạn 3,4.- GV yêu mong HS hiểu tiếp phần ghi chú để gọi nghĩa các từ mới, yêu ước HS đặt câu với các từ thảng thốt, công ty quan.- Hãy tả lại phong cảnh buối sáng sủa trong rừng và hoạt động vui chơi của muông thú trước cuộc đua.- từ ngữ nào cho thấy thêm các vận chuyển viên đầy đủ dốc sức vào cuộc đua?- ngựa chiến con đã chạy ra làm sao trong nhì vòng đua đầu tiên?- do sao con ngữa Con ko đạt kết quả trong hội thi?- ngựa chiến Con rút ra bài học gì?- GV nêu giọng gọi của hai đoạn này như đã ra mắt ở phần phát âm mẫu mang đến HS.- hotline 2 HS tiếp tục nhau hiểu lại đoạn 3, 4.*Hoạt cồn 3 :Luyện gọi lại bài xích - GV đọc mẫu toàn bài lần 2 .- GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi team 4 HS yêu mong luyện hiểu theo nhóm.- tổ chức cho 3 mang lại 4 đội thi đọc bài xích trước lớp theo vẻ ngoài tiếp nối.- nhận xét và mang lại điểm HS - các con vật đang hoạt động đua cùng với nhau.- HS nghe GV ra mắt bài - theo dõi và quan sát GV đọc bài mẫu với đọc thầm theo Đọc bài tiếp tục theo tổ, dãy bàn hoặc nhóm. Từng HS phát âm 1 câu.- 1 HS hiểu lại - ngựa Con tin vững chắc chú đang giành vòng nguyệt quế- Vòng nguyệt quế được kết trường đoản cú lá cây nguyệt quế. Lá cây nguyệt quế mềm, bao gồm màu sáng như dát vàng. Vòng này thường dùng để tặng kèm cho người chiến thắng trong những cuộc thi.- Chú sửa soạn mang đến cuộc đua trù trừ chán. ..một nhà vô địch. - HS tiếp nối nhau đọc bài xích - 1 HS đọc, cả lớp quan sát và theo dõi - Ngựa phụ vương thấy bộ đồ quần áo đẹp.- Móng là miếng fe hình vòng cung đã nhập vào dưới chân của lừa, ngựa, để bảo đảm chân.- con ngữa Con ngúng nguẩy, và đáp đầy tự tin: cha yên trung khu đi ..,,,,,sẽ thắng.- 3 HS hiểu 2 câu đối thoại trước lớp, - đàn ông à,/ con đề xuất đến bác thợ rèn xem lại cỗ móng. // Nó cần thiết cho cuộc đua rộng là bộ đồ quần áo đẹp.//- phụ thân yên chổ chính giữa đi.// Móng của con chắc chắn là lắm.// con nhất định sẽ chiến thắng mà!//Đọc từng câu cùng luyện phạt âm rất nhiều từ mắc lỗi vạc âm.- 2 HS hiểu thành tiếng, cả lớp theo dõi.- 1 HS phát âm thành tiếng, cả lớp theo dõi.- HS dùng cây viết chì lưu lại các vị trí ngắt giọng, giả dụ cần.- 5 HS luyện ngắt giọng trước lớp, tiếp nối một team HS đồng thanh luyện ngắt giọng: tiếng hô / “Bắt đầu!”// vang lên. Những vận động viên rần rần gửi động.// Vòng máy nhất// Vòng đồ vật hai// chiến mã Con đứng vị trí số 1 bằng những cách sải lâu năm khỏe khớan.// hốt nhiên / chú có cảm xúc vướng vướng ngơi nghỉ chân / cùng giật mình thảng thốt: // một chiếc móng lung lay rồi tách hẳn ra.//- 2 HS hiểu thành tiếng, cả lớp theo dõi với nhận xét.- Đặt câu: Cả lớp đa số thảng thốt lúc nghe tin bạn Hồng bị nhỏ xíu nặng. / ngựa chiến Con thua vì chưng chủ quan.- bắt đầu sáng sớm, kho bãi cỏ đang đông nghẹt. Chị em nhà Hươu thấp thỏm gặm lá. Thỏ trắng, thỏ Xám thì cẩn trọng ngắm nghía những đối thủ. Bác Quạ bay đi bay lại giữ đơn nhất tự. Ngựa Con ung dung lao vào vạch xuất phát._Các chuyển vận viên rần rần gửi động.- con ngữa Con đã đứng vị trí số 1 bằng những cách sải nhiều năm khoẻ khoắn.- Vì chiến mã con đã sẵn sàng cho hội thi không chu đáo. Đáng lẽ, nhằm có công dụng tốt trong hội thi chiến mã Con yêu cầu lo sửa biên soạn lại bộ móng sắt thì cậu ta lại chỉ lo tới sự việc chải chuốt, ko nghe theo lời khuyên của cha. Giữa chừng cuộc đua, một cái móng lung lay rồi tránh hẳn làm cho Ngựa nhỏ phải bỏ dở cuộc đua.- con ngữa con rút ra bài bác học: đừng khi nào chủ quan, cho dù đó là việc nhỏ dại nhất.- Nghe GV lý giải về giọng đọc- 2 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài bác - HS theo dõi bài bác đọc chủng loại - từng HS phát âm một đoạn trong nhóm, chúng ta trong team theo dõi và chỉnh sửa lỗi mang đến nhau.- các nhóm đọc bài trước lớp, cả lớp theo dõi, dìm xét và bình chọn nhóm gọi hay nhất.Tranh minh hoạ bàihọc KỂ CHUYỆN 20’1. Khẳng định yêu ước :_Yêu cầu HS phát âm yêu mong của phần kể chuyện trang 82, SGK- 1 HS hiểu thành tiếng, cả lớp theo dõi 2. Lí giải kể :- GV hỏi: Em hiểu thay nào là nói lại truyện bởi lời của ngựa Con?- GV điện thoại tư vấn 1 HS gọi đoạn kể chủng loại trong SGK- GV yêu mong HS quan gần kề kĩ những bức tranh với nêu văn bản của từng tranh.- GV call 4 HS yêu thương cầu tiếp diễn nhau nói 4 đoạn của bài. Sau các lần HS kể, GV nhấn xét để HS rút tởm nghiệm. - tức là nhập vào vai của chiến mã con nhằm kể, khi nhắc xưng là “tôi” hoặc “tớ” hoặc “mình”.- 1 HS hiểu thành tiếng, cả lớp theo dõi.- HS nêu:Tranh 1: chiến mã Con mê mải soi láng mình dưới nước Tranh 2: Ngựa thân phụ khuyên ngựa chiến con.Tranh 3: Cuộc thi, các kẻ thù đang nhìn nhauTranh 4: ngựa Con phải bỏ dở cuộc đua do hỏng móng- 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét Tranh đề cập minh hoạ từng đoạn 3.Kể theo đội - GV phân chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi team 4 HS, yêu cầu những nhóm lựa chọn kể theo lời của 1 trong các hai nhân vật, sau đó 4 HS tiếp tục nhau nói chuyện trong nhóm. - Tập đề cập theo nhóm, các HS trong team theo dõi và chỉnh sửa lỗi mang đến nhau.4. đề cập trước lớp -GVgọi4 HS kế tiếp nối mẩu chuyện trước lớp.- GV nhấn xét - call 1 HS nói lại toàn bộ câu chuyện.- Cả lớp theo dõi và nhận xét 4/Củng nuốm :Nhận xét ngày tiết học. 5Dặn dò : bài bác nhà : dặn dò HS về nhà nói lại câu chuyện cho những người thân nghe chuẩn bị bài sau : Cùng vui chơi +Các ghi dìm lưu ý:Năm ấy, muông thú vào rừng tổ chức một cuộc thi chạy để lựa chọn vận hễ viên nhanh nhất. Nghe tin, tôi mừng lắm. Trong cả cánh rừng này còn ai chạy cấp tốc hơn tôi nữa? chắc chắn là vòng nguyệt quế nằm trong về tôi rồi.Tôi hào khởi sửa soạn đến cuộc đua lần khần chán. Tôi miệt mài soi trơn mình dưới nước và ngắm nhìn bộ đồ dùng nâu tuyệt đẹp nhất của mình. Tôi còn chải chuốt cho cái bờm dài của bản thân nữa.Thấy tôi cứ mải mê chăm chút cho vẻ đẹp bên ngoài, phụ vương tôi liền hotline tôi lại và chăm lo nói:Con trai à, con phải đến bác thợ rèn để thấy lại cỗ móng. Nó cần thiết cho cuộc đua rộng là bộ đồ đẹp.Nghe thân phụ nói thế, tôi chẳng mê say thú một chút nào và chẳng suy nghĩ ngợi gì cần ngúng nguẩy đáp lại lời cha:Cha yên trung ương đi. Móng của con chắc chắn lắm. Nhỏ nhất định sẽ thắng mà!Sáng nhanh chóng hôm ấy, bến bãi cỏ đông nghẹt, các đối phương đều nhắm nhía nhau. Chị em nhà Hươu thì sợ hãi gặm lá. Thỏ Trắng, Thỏ Xám tỏ ra thận trọng. Bác Quạ cất cánh qua bay lại giữ đơn thân tự. Còn tôi, tôi ung dung lao vào vạch xuất phát.Khi giờ hô “Bắt đầu!” vang lên, những vận cổ vũ rần rần đưa động. Tôi sải những bước dài, mạnh mẽ và đã dẫn đầu trong nhì vòng đua đầu tiên. Tuy vậy chuyện không may đã xảy ra. Tôi bỗng dưng thấy vương vướng ở dưới chân. Tôi thảng thốt chú ý xuống. Chao ôi! một cái móng của tôi đang lung lay rồi tách hẳn, gai nhọn chui vào chân tôi nhức điếng. Vậy là tôi cần bỏ dỡ cuộc thi giữa chừng. Nhìn chúng ta lướt qua mặt, tôi ko thể ráng được nước mắt. Tôi ân hận quá. Tôi sẽ hiểu được lời dạy dỗ của cha: đừng bao giờ chủ quan, cho dù đó là việc nhỏ nhấ
