GIÁO ÁN LỚP 3 CV 2345 VÀ PTNL TUẦN 31

  -  

- cố gắng được nghĩa của những từ ngữ vào bài: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển lớn chân trời, sức nóng đới, toa hạng ba, túng ẩn, công dân

- phát âm nội dung mẩu truyện : Đề cao lẽ sinh sống cao đẹp của Y-éc-xanh: sống nhằm yêu yêu đương và hỗ trợ nhân loại. Tạo nên sự gắn thêm bó của Y-éc-xanh với mảnh đất nền Nha Trang nói riêng và vn nói chung.

Bạn đang xem: Giáo án lớp 3 cv 2345 và ptnl tuần 31

b) Kỹ năng: Rèn Hs

- Đọc biết hân biệt lời kể tất cả xen lời nhân đồ vật trong câu chuyện.

- chăm chú các trường đoản cú ngữ những từ dễ dàng phát âm sai: nghiên cứu, là ủi, lặng lặng.

Xem thêm: Công Dân Là Gì? Căn Cứ Để Xác Định Công Dân Của Một Nước Công Dân Là Gì

- Thái độ:

 - giáo dục và đào tạo Hs tình đoàn kết, yêu quý giữa các dân tộc.

Xem thêm: Unit 10 Lớp 11 Writing Unit 10 Lớp 11, Tiếng Anh 11 Mới Unit 10 Writing

 


*
19 trang
*
nkhien
*
1442
*
1Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án tiếng việt lớp 3 tuần 31", để sở hữu tài liệu cội về máy bạn click vào nút DOWNLOAD sinh hoạt trên

Tuần 31: Kế hoạch đào tạo tuần 31Thứ MÔN tên bàiThứ 2Chào cờ.Tập đọc.Tập đọc – nói chuyện.Toán .Đạo đức.Chào cờ.Bác sĩ Y-éc-xanh.Bác sĩ Y-éc-xanh.Nhân số gồm năm chữ số cùng với số có 1 chữ số.Bảo vệ môi trường (tiết 1).Thứ 3Tập đọc (Học nằm trong lòng).Toán.Chính tả.TNXH.Thể dục.Bài hát trồng cây.Luyện tập.Bác sĩ Y-éc-xanh.Trái Đất là 1 hành tinh trong hệ mặt Trời.Oân tung cùng bắt nhẵn cá nhân. Trò chơi.Thứ 4Luyện từ với câu.Toán.Kỷ thuật.Hát.Từ ngữ về đất nước. Vết phẩy.Chia số bao gồm năm chữ số với số có một chữ số.Làm đồng hồ để bàn.Oân tập 2 bài xích hát. Sản phẩm công nghệ 5Tập đọc.Toán.Thể dục.Tập viết.TNXH.Con cò.Chia số gồm năm chữ số cùng với số có 1 chữ số (tt)Trò nghịch “ Ai kéo khỏe”.Oân chữ hoa V.Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất.Thứ 6Chính tả.Toán.Mỹ thuật.Làm văn.Sinh hoạt lớp.Bài hát trồng cây.Luyện tập.Vẽ tranh: Đề tài nhỏ vật.Thảo luận về bảo vệ môi trường.Sinh hoạt lớp. Tuần 31: sản phẩm , ngày tháng năm 2005Tập gọi – đề cập chuyện.Bác sĩ Y-éc-xanh. I/ Mục tiêu:A. Tập đọc.Kiến thức: - vậy được nghĩa của các từ ngữ trong bài: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển cả chân trời, sức nóng đới, toa hạng ba, túng thiếu ẩn, công dân- hiểu nội dung mẩu chuyện : Đề cao lẽ sống cao rất đẹp của Y-éc-xanh: sống để yêu yêu đương và giúp đỡ nhân loại. Nói lên sự đính bó của Y-éc-xanh với mảnh đất nền Nha Trang nói riêng và việt nam nói chung.Kỹ năng: Rèn HsĐọc biết hân biệt lời kể có xen lời nhân thiết bị trong câu chuyện.Chú ý các từ ngữ những từ dễ dàng phát âm sai: nghiên cứu, là ủi, yên ổn lặng.Thái độ: - giáo dục và đào tạo Hs tình đoàn kết, yêu dấu giữa các dân tộc.B. Nhắc Chuyện.Hs nhờ vào tranh minh họa, nhớ với kể đúng nội dung mẩu truyện theo lời của nhân vật. Lời nói sinh động, bộc lộ đúng nội dung. - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, nhận xét đúng lời đề cập của bạn.II/ chuẩn chỉnh bị:* GV: Tranh minh họa bài học kinh nghiệm trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn yêu cầu hướng dẫn luyện đọc.* HS: SGK, vở. III/ các hoạt động:Khởi động: Hát.Bài cũ: Ngọn lửa Ô-lim-pích.- Gv hotline 2 Hs lên đọc bài và hỏi:+ bởi sao bạn ta phục hồi Đại hội thể dục thể thao Ô-lim-pích?- Gv dấn xét bài.Giới thiệu và nêu vấn đề:Giới thiiệu bài xích – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động.. Phát triển các hoạt động.* chuyển động 1: Luyện đọc.- Mục tiêu: góp Hs bước đầu đọc đúng những từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ khá đúng ngơi nghỉ câu dài.Gv phát âm mẫu bài văn.- Gv gọi diễm cảm toàn bài, - Gv mang đến Hs xem tranh minh họa.Gv chỉ dẫn Hs luyện gọi kết phù hợp với giải nghĩa từ.- Gv mời Hs phát âm từng câu.- Gv viết lên bảng: Y-éc-xanh+ Hs tiếp tục nhau đọc từng câu trong những đoạn. - Gv mời Hs gọi từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài.- giúp Hs giải thích các tự mới: ngưỡng mộ, dịch hạch, khu vực góc hải dương chân trời, sức nóng đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân- Gv nói thêm vào cho Hs biết về bác bỏ sĩ Y-éc-xanh. - Gv mang đến Hs phát âm từng đoạn trong nhóm.- Đọc từng đoạn trước lớp.+ Một Hs đọc cả bài.* vận động 2: phía dẫn tìm hiểu bài.- Mục tiêu: giúp Hs cụ được cốt truyện, hiểu văn bản bài.- Gv yêu cầu Hs phát âm thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi:+ bởi sao bà khách mong được gặp gỡ bác sĩ Y-éc-xanh?+ Em test đoán coi bà khách hàng tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế nào. Vào thực tế, vị bác bỏ sĩ không giống gì đối với trí tượng tượng của bà?Hs bàn bạc câu hỏi:+ vị sao bà khách hàng nghĩ là bác bỏ sĩ Y-éc-xanh quên nước Pháp?- Gv nhấn xét, chốt lại: vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định về bên Pháp.+ mọi câu nào nói lên lòng yêu thương nước của bác bỏ sĩ Y-éc-xanh?+ bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước tuy nhiên ông vẫn ra quyết định ở lại Nha Trang?+ chưng sĩ Y-éc-xanh là tình nhân nước tuy vậy ông vẫn ra quyết định ở lại Nha Trang?* hoạt động 3: Luyện phát âm lại, củng cố.- Mục tiêu: giúp HS đọc diễn cảm toàn bài bác theo lời của từng nhân vật- Gv đến hs có mặt nhóm, mỗi đội 3 Hs, phân vai (người dẫn truyện, bà khách, Y-éc-xanh).- Gv đến 4 nhóm Hs thi hiểu truyện trước lớp theo vai. - Một Hs phát âm cả bài.- Gv nhấn xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.* vận động 4: nói chuyện.- Mục tiêu: Hs nhờ vào các bức tranh để đề cập lại câu chuyện.- Gv đến Hs quan cạnh bên tranh. Với tóm tắt nội dung bức tranh.+ Tranh 1: Bà khách cầu ao gặp gỡ bác sĩ Y-éc-xanh.+ Tranh 2: Bà khách thấy bác sĩ Y-éc-xanh thiệt giản dị.+ Tranh 3: Cuộc chuyện trò giữa nhị người.+ Tranh 4: Sự đồng cảm của bà khách với người yêu loại cao niên của chưng sĩ Y-éc-xanh.- Một Hs kể mẫu đoạn 1.- Gv yêu mong từng cặp Hs kể.- Hs thi đề cập chuyện trước lớp.- Gv thừa nhận xét, tuyên dương nhóm nhắc hay, tốt.PP: thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan.Học sinh gọi thầm theo Gv.Hs lắng nghe.Hs coi tranh minh họa.Hs gọi từng câu.Hs đọc đồng thanh.Hs đọc tiếp tục nhau gọi từng câu trong đoạn.Hs hiểu từng đoạn trước lớp.3 Hs đọc 3 đoạn trong bài. Hs phân tích và lý giải từ.Hs phát âm từng đoạn trong nhóm.Đọc từng đoạn trứơc lớp.Một Hs hiểu cả bài.PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận.Hs hiểu thầm đoạn 1.Vì ngưỡng mộ, vì tò mò và hiếu kỳ muốn biết vị sao bác sĩ Y-éc-xanh lựa chọn nới góc đại dương chân trời để nghiên cứu và phân tích bệnh nhiệt đới..Bác sĩ Y-éc-xanhlà người ăn diện sang trọng, dáng vẻ điệu quý phái. Vào thực tế, ông mặc bộ áo quần kaki cũ không là ủi vào như fan khách đi tàu ngồi toa hạng ba.Hs đàm đạo câu hỏi.Đại diện các nhóm lên trình bày.Hs dấn xét, chốt lại.Hs tuyên bố cá nhân.Tôi là fan Pháp. Tồn tại tôi là công dân Pháp. Người ta thiết yếu nào sinh sống mà không tồn tại Tổ quốc.Oâng muốn giúp đỡ ngừơi dân nước ta chống lại căn bệnh tật.PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi.Hs thi gọi diễn cảm truyện.Một Hs phát âm cả bài.Hs nhấn xét.PP: quan liêu sát, thực hành, trò chơi.Hs quan tiếp giáp tranh.Hs đề cập đoạn 1.Từng cặp Hs đề cập chuyện.Một vài Hs thi nói trước lớp.Hs dìm xét.5. Tổng kềt – dặn dò.Về luyện gọi lại câu chuyện.Chuẩn bị bài: bài bác hát trồng cây.Nhận xét bài xích học.Bổ sung :--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ , tháng ngày năm 2005Tập viếtBài : Oân chữ hoa V– Văn Lang.I/ Mục tiêu:Kiến thức: giúp Hs củng cố giải pháp viết chữ hoa V. Viết tên riêng biệt Văn Lang bằng văn bản cở nhỏKỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa những con chữ, từ và câu đúng.Thái độ: tất cả ý thức rèn luyện chữ giữ lại vở.II/ chuẩn chỉnh bị:* GV: mẫu viết hoa V những chữ Văn Lang. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết.III/ các hoạt động:Khởi động: Hát.Bài cũ:- Gv kiểm soát HS viết bài ở nhà.Một Hs nhắc lại từ với câu vận dụng ở bài xích trước.Gv dìm xét bài xích cũ.Giới thiệu và nê vấn đề.Giới thiệu bài xích + ghi tựa.Phát triển những hoạt động:* chuyển động 1: trình làng chữ V hoa- Mục tiêu: giúp cho Hs nhấn biết kết cấu và nét trẻ đẹp chữ V- Gv treo chữõ mẫu mang đến Hs quan lại sát.- Nêu cấu trúc các chữ chữ V* hoạt động 2: gợi ý Hs viết trên bảng con.- Mục tiêu: giúp Hs viết đúng các con chữ, gọi câu ứng dụng.Luyện viết chữ hoa. - Gv cho Hs tìm những chữ hoa tất cả trong bài: V, L, B. - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại biện pháp viết từng chư õ : V- Gv yêu mong Hs viết chữ V bảng con.Hs luyện viết từ ứng dụng.- Gv điện thoại tư vấn Hs hiểu từ ứng dụng: Văn Lang - Gv giới thiệu: Văn Lang là tên gọi nước nước ta thời những vua Hùng, thời kì đầu tiên của nước Việt Nam. - Gv yêu mong Hs viết vào bảng con.Luyện viết câu ứng dụng.Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.Vỗ tay đề nghị nhiều ngón.Bàn kĩ bắt buộc nhiều người.- Gv giải thích câu ứng dụng: Vỗ tay yêu cầu nhiều ngón mới vỗ tay được vang; ao ước có ý kiến hay, đúng, cần đa số người bàn bạc.* vận động 3 lý giải Hs viết vào vở tập viết.- Mục tiêu: góp Hs viết đúng nhỏ chữ, trình bày sạch rất đẹp vào vở tập viết.- Gv nêu yêu thương cầu: + Viết chữ V:1 chiếc cỡ nhỏ. + Viết chữ L, B: 1 loại + Viế chữ Văn Lang: 2 chiếc cở nhỏ. + Viết câu vận dụng 2 lần.- Gv theo dõi, uốn nắn nắn.- kể nhở những em viết đúng nét, độ dài và khoảng cách giữa các chữ.* chuyển động 4 Chấm trị bài.- Mục tiêu: hỗ trợ cho Hs nhận biết những lỗi còn sai để chữa lại mang đến đúng.- Gv thu tự 5 mang đến 7 bài bác để chấm.- Gv nhận xét tuyên dương một trong những vở viết đúng, viết đẹp.- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.- Cho học sinh viết thương hiệu một địa danh có chữ cái đầu câu làV yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp.- Gv ra mắt nhóm chiến thắng cuộc.PP: Trực quan, vấn đáp.Hs quan tiền sát.Hs nêu.PP: quan tiền sát, thực hành.Hs tìm.Hs quan sát, lắng nghe.Hs viết các chữ vào bảng con.Hs đọc: tên riêng rẽ : Văn Lang.Một Hs đề cập lại.Hs viết trên bả ... I cũ.Giới thiệu với nêu vấn đề.Giới thiệu bài xích + ghi tựa.Phát triển những hoạt động.* hoạt động 1: Luyện đọc.- Mục tiêu: giúp Hs phát âm đúng các từ, ngắt nghỉ ngơi đúng nhịp các câu, đoạn văn.Gv đọc diễm cảm toàn bài.- Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, gồm nhịp điệu.- Gv mang đến Hs coi tranh minh họa.Gv giải đáp Hs luyện đọc, kết phù hợp với giải nghĩa từ.- Gv mời gọi từng câu .- Gv mời Hs tiếp tục nhau phát âm từng câu của bài.- Gv yêu mong Hs gọi từng đoạn trước lớp.- Gv hotline Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp.- Gv mang đến Hs phân tích và lý giải các từ: màu sắc thanh niên, tiến công giậm, vũ trụ, chế tạo ra hóa, doi đất.- Gv yêu mong cả lớp phát âm đồng thanh cả bài. Chuyển động 2: hướng dẫn khám phá bài. - Mục tiêu: giúp Hs gọi và trả lời được các câu hỏi trong SGK.- Gv yêu ước Hs gọi thầm bài trao thay đổi và vấn đáp các câu hỏi+Con cò cất cánh trong quang cảnh thiên nhiên như vậy nào?- Gv yêu mong Hs hiệp thương theo nhóm. Câu hỏi:+ kiếm tìm những chi tiết nói lên tầm vóc thong thả, nhẹ nhàng của con cò?- Gv thừa nhận xét, chốt lại: + bộ long white muốt.+ bay chầm chậm mặt chân trời tưởng chừng như vũ trụ của riêng nó.+ dịu nhàng để chân lên mặt đất.+ thư thả đi trên doi đất; cất cánh bay, vơi như chẳng ngờ, không gây một giờ đồng hồ động.+ Em cần làm cái gi để giữ cảnh quan được tả vào bài?- Gv chốt lại.* chuyển động 3: Luyện hiểu lại.- Mục tiêu: Giúp những em củng cố lại bài.- Gv phát âm diễn cảm đoạn 4.- Gv yêu ước 1 Hs hiểu lại.- Gv yêu mong 3 Hs thi hiểu đoạn 4.- Gv yêu cầu 2 Hs thi phát âm cả bài.- Gv dấn xét đội nào đọc đúng, đọc hayPP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành.Học sinh lắng nghe.Hs quan liền kề tranh.Hs hiểu từng câu.Hs đọc từng đoạn trước lớp.4 Hs tiếp nối đọc 4 đoạn trước lớp.Hs phân tích và lý giải từ khó.Cả lớp phát âm đồng thanh cả bài.PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải.Hs phát âm thầm bài.Con cò bay trong một buổi chiều khôn xiết đẹp, thanh bình, lặng tĩnh.Hs luận bàn theo nhóm.Đại diện các nhóm lên trình bày.Hs cả lớp nhận xét.Hs phát biểu các nhân.PP: Kiểm tra, tấn công giá, trò chơi.Hs lằng nghe.Hs đọc lại.3 Hs thi đọc đoạn 1.Hai Hs thi gọi cả bài.Hs cả lớp nhấn xét.5.Tổng kết – dặn dò.Về nhà luyện phát âm thêm, tập vấn đáp câu hỏi.Chuẩn bị bài: fan đi săn và con vượn.Nhận xét bài xích cũ.Bổ sung :------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ , tháng ngày năm 2005Chính tảNhớ – viết : bài xích hát trồng cây.I/ Mục tiêu:a) con kiến thức: Hs ghi nhớ - viết bao gồm xác, trình diễn đúng 4 khổ đầu của bài bác “ bài hát trồng cây”. B) Kỹ năng: làm cho đúng các bài tập có những âm đầu dễ lẫn r/d/gi; vệt hỏi, vệt ngã. Biết để câu với trường đoản cú ngữ vừa bắt đầu hoàn chỉnh.c) Thái độ: giáo dục và đào tạo Hs gồm ý thức rèn chữ, giữ lại vở.II/ chuẩn chỉnh bị:* GV: Ba, tư băng giấy viết BT2. * HS: VBT, bút.II/ những hoạt động:1) Khởi động: Hát. 2) bài cũ: “ chưng sĩ Y-éc-xanh”.Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ ban đầu bằng chữ n/l.Gv với cả lớp nhấn xét.3) reviews và nêu vấn đề.Giới thiệu bài bác + ghi tựa.4) phát triển các hoạt động:* chuyển động 1: giải đáp Hs chuẩn bị.- Mục tiêu: giúp Hs nhớù và viết đúng bài bác vào vở.Gv trả lời Hs chuẩn bị.Gv gọi 1 lần 4 khổ đầu .Gv mời 2 HS phát âm lại bài xích . Gv lý giải Hs gắng nội dung cùng cách trình bày bài thơ.+ hầu như từ như thế nào trong đoạn viết đề nghị viết hoa?- Gv hướng dẫn các em viết ra nháp gần như từ dễ viết sai: Hs nhớ và viết bài bác vào vở. - Gv mang đến Hs ghi đầu bài, đề cập nhở bí quyết trình bày. - Gv yêu cầu Hs cấp SGK cùng viết bài. - Gv chấm trị bài. - Gv yêu ước Hs từ chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv dấn xét nội dung bài viết của Hs.* chuyển động 2: chỉ dẫn Hs làm bài tập.- Mục tiêu: giúp Hs có tác dụng đúng bài bác tập trong VBT.+ bài bác tập 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu mong của đề bài.- Gv yêu mong Hs cả lớp làm bài cá nhân vào VBT.- Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs thi điền cấp tốc Hs- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:Rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh sản phẩm rong.Cười rũ rượi, nói chuyện rủ rỉ, rủ nhau đi chơi, lá rủ xuống phương diện hồ.+ bài xích tập 3: - Gv cho 1 Hs nêu yêu ước của đề bài.- Gv yêu ước Hs cả lớp làm bài cá thể vào VBT.- Gv yêu mong Hs vực dậy đọc câu văn mình vừa đặt được.- Gv dấn xét, chốt lại.PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành.Hs lắng nghe.Hai Hs gọi lại.Hs trả lời.Yêu cầu các em từ viết ra nháp phần lớn từ các em cho rằng dễ viết sai.Học sinh nêu tư thế ngồi, phương pháp cầm bút, để vở.Học sinh nhớ và viết bài xích vào vở.Học sinh thẩm tra lại bài.Hs tự trị bài.PP: Kiểm tra, tiến công giá, thực hành, trò chơi.1 Hs đọc. Cả lớp phát âm thầm theo.Cả lớp có tác dụng vào VBT.3 Hs lên bảng thi làm nhanh .Hs dấn xét.Hs hiểu lại các câu đang hoàn chỉnh.Cả lớp chữa bài vào VBT.1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo.Cả lớp có tác dụng vào VBT.Hs vùng lên đọc các câu tôi vừa đặt.5. Tổng kết – dặn dò.Về xem cùng tập viết lại từ khó.Những Hs viết không đạt về nhà viết lại.Nhận xét máu học.Bổ sung :-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ , tháng ngày năm 2005Tập làm vănThảo luận về đảm bảo an toàn môi trường. I/ Mục tiêu:Kiến thức: góp Hs- Biết cùng chúng ta trong nhóm tổ chức triển khai cuộc họp hiệp thương về chủ đề “ Em cần làm những gì để bảo vệ môi trường?”, tỏ bày được chủ kiến của riêng rẽ mình.b) Kỹ năng: - hiểu rằng một đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, tương đối đầy đủ ý loài kiến của chúng ta trong nhóm về những việc cần có tác dụng để bảo đảm môi trường.c) Thái độ: - giáo dục Hs biết rèn chữ, duy trì vở. II/ chuẩn chỉnh bị: * GV: Bảng lớp viết các thắc mắc gợi ý. Tranh ảnh minh họa. * HS: VBT, bút. III/ các hoạt động:Khởi động: Hát.Bài cũ: Viết thư.- Gv gọi 2 Hs gọi lại bài viết của mình.- Gv nhấn xét.Giới thiệu và nêu vấn đề.Giới thiệu bài bác + ghi tựa.Phát triển các hoạt động:* hoạt động 1: lý giải Hs làm cho bài.Mục tiêu: Giúp những em biết cùng chúng ta trong nhóm tổ chức triển khai cuộc họp điều đình về chủ thể “ Em cần làm những gì để bảo vệ môi trường?”, bộc bạch được chủ ý của riêng rẽ mình. Bài bác 1.- Gv mời Hs gọi yêu ước của bài.- Gv nói lại trình từ 5 bước tổ chức cuộc họp. Mời Hs 1 Hs phát âm 5 bước tổ chức cuộc họp.- Gv cảnh báo Hs:+ Điều nên được bàn thảo trong cuộc họp nhóm là: Em cần làm những gì để bảo vệ môi trường.+ Để vấn đáp được thắc mắc trên, trước hết đề nghị nêu những địa điểm sạch, đẹp mắt và không sạch, đẹp, đề nghị cải tạo. Sau đó, đưa những bài toán làm thiết thực, ví dụ Hs cần làm để đảm bảo hoặc làm cho môi trường thiên nhiên sạch, đẹp.- Gv yêu ước Hs phân thành các nhóm. Mỗi nhóm cử đội trưởng diều khiển cuộc họp.- Gv theo dõi, hỗ trợ các em.- Gv yêu cầu những nhóm thi tổ chức cuộc họp.- Gv thừa nhận xét, bình chọn.*Hoạt cồn 2: Hs thực hành .- Mục tiêu: giúp Hs biết viết bài.- Gv yêu cầu Hs phát âm yêu cầu đề bài.- Hs viết bài xích vào vở.- Gv mời vài Hs đứng đọc nội dung bài viết của mình.- Gv nhấn xét, tuyên dương các bạn viết tốt. PP: quan lại sát, giảng giải, thực hành.Hs phát âm yêu cầu của bài .Hs đọc.Hs trả lời.Hs trao đổi, phân phát biểu. Một em trong nhón ghi nhanh ý kiến của các bạn..Các đội thi tổ chức triển khai cuộc họp.PP: Luyện tập, thực hành.Hs phát âm yêu ước đề bài.Hs viết bài vào vở.Hs đọc nội dung bài viết của mình.Hs dìm xét. 5 Tổng kết – dặn dò.Về nhà tập đề cập lại chuyện.Chuẩn bị bài: đề cập lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo đảm môi trường.Nhận xét máu học.Bổ sung :-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------KHỐI DUYỆT BAN GIÁM HIỆU DUYỆT.