Giáo Án Môn Toán Lớp 1 Học Kỳ 2

     



Bạn đang xem: Giáo án môn toán lớp 1 học kỳ 2

*
105 trang
*
honganh
*
*
2864
*
1Download


Xem thêm: Khái Niệm, Ý Nghĩa Của Điều Tra Thống Kê Là Gì, Điều Tra Thống Kê Là Gì

Bạn vẫn xem 20 trang chủng loại của tài liệu "Giáo án Toán lớp 1 học kỳ 2", để sở hữu tài liệu gốc về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD sống trên


Xem thêm: Soạn Bài Lựa Chọn Trật Tự Từ Trong Câu " Lớp 8 Hay Nhất, Soạn Bài Lựa Chọn Trật Tự Từ Trong Câu

97: CÁC SỐ CÓ nhì CHỮ SỐI.MỤC TIÊU: những bước đầu giúp học tập sinh: _Nhận biết về số lượng, đọc, viết những số từ đôi mươi đến 50 _Biết đếm và phân biệt thứ tự của các số từ trăng tròn đến 50II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1 _4 bó, mỗi bó có 1 chục que tính cùng 10 que tính rờiIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Hoạt rượu cồn của giáo viênHoạt hễ của học tập sinh1.Giới thiệu các số từ trăng tròn đến 50: GV chỉ dẫn HS: _Cho HS đem 2 bó, mỗi bó 1 chục que tính _Cho HS lấy thêm 3 que tính rời_GV giơ theo lần lượt 2 bó que tính rồi 3 que tính cùng nói: “Hai chục và bố là nhì mươi ba”_Cho vài ba HS nói lại_GV nói “hai mươi ba” viết như sau:GV viết: 23 Đọc: nhị mươi ba*GV phía dẫn tương tự như như trên nhằm HS nhận thấy số lượng, đọc, viết các số từ 21 mang lại 30*Chú ý:21: Đọc là nhì mươi mốt24: Đọc là nhị mươi tứ hoặc nhị mươi bốn25: Đọc là nhị mươi lăm hoặc nhị mươi nhăm* gợi ý HS làm bài xích tập 1 _Riêng câu b: Chỉ yêu mong HS viết những số từ bỏ 19 mang lại 30 vào những vạch tương ứng của tia số rồi chỉ vào những số đó với đọc trường đoản cú 19 cho 30 và từ 30 mang đến 192. Trình làng các số tự 30 cho 40:_GV trả lời HS phân biệt số lượng, đọc, viết, nhận thấy thứ tự những số từ 30 mang đến 40 tương tự như như với các số từ 20 đến 30_Hướng dẫn HS làm bài tập 2Lưu ý HS cách đọc những số 31, 34, 35 (ba mươi mốt, tía mươi bốn, cha mươi lăm)3. Reviews các số từ 40 mang lại 50:_GV chỉ dẫn HS nhận ra số lượng, đọc, viết, nhận ra thứ tự các số tự 40 cho 50 tương tự như với những số từ đôi mươi đến 30_Hướng dẫn HS làm bài tập 3Lưu ý HS biện pháp đọc những số 41, 44, 45 (bốn mươi mốt, tứ mươi bốn, tư mươi lăm)_Cho HS làm bài bác tập 4 rồi cho HS đọc các số theo máy tự xuôi, ngược 2.Nhận xét –dặn dò:_Củng cố:_Nhận xét máu học_Dặn dò: sẵn sàng bài 98: các số gồm hai chữ số (tiếp theo)_HS nói: gồm 2 chục que tính_HS nói: có 3 que tính nữa“Hai chục và ba là hai mươi ba”_HS đề cập lại_Làm vào vở_Chữa bài_Thực hiện theo phía dẫn của GV_Làm bài bác 2 vào vở_Thực hiện theo phía dẫn của GV_Làm bài bác 3, 4 vào vởRÚT tởm NGHIỆMThứngàythángnămBÀI 98: CÁC SỐ CÓ hai CHỮ SỐ (Tiếp theo)I.MỤC TIÊU: bước đầu giúp học sinh: _Nhận biết về số lượng, đọc, viết các số từ bỏ 50 mang đến 69 _Biết đếm và phân biệt thứ tự của những số trường đoản cú 50 mang lại 69II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Sử dụng bộ vật dụng học Toán lớp 1 _6 bó, từng bó có một chục que tính cùng 10 que tính rờiIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Hoạt cồn của giáo viênHoạt động của học sinh1.Giới thiệu các số từ 50 cho 60: GV giải đáp HS: _Cho HS xem hình vẽ ở loại trên và phân biệt có: 5 bó, từng bó có 1 chục que tính, cần viết vào vị trí chấm làm việc cột “chục” là 5; gồm 4 que tính nữa đề xuất viết 4 vào địa điểm chấm sống cột “đơn vị”_GV nói “có 5 chục với 4 đối kháng vị tức là có năm mươi tư, năm mươi bốn viết như sau:GV viết: 54 Đọc: Năm mươi tư*GV hướng dẫn tựa như như trên nhằm HS nhận biết số lượng, đọc, viết các số trường đoản cú 51 cho 60*Chú ý:51: Đọc là Năm mươi mốt54: Năm là nhị mươi tư hoặc năm mươi bốn55: Năm mươi lăm hoặc năm mươi nhămHướng dẫn HS làm bài bác tập 1 2. Reviews các số tự 61 mang lại 69:_GV phía dẫn giống như như giới thiệu các số từ 50 đến 60_Hướng dẫn HS làm bài tập 2, 3 sau khoản thời gian chữa bài xích nên đến HS đọc các số để phân biệt thứ trường đoản cú của chúng3. GV hướng dẫn HS làm bài tập 4:_Cho HS nêu yêu cầu của bài bác tậpKết quả:a) s ; đ b) đ ; s 2.Nhận xét –dặn dò:_Củng cố:_Nhận xét máu học_Dặn dò: sẵn sàng bài 99: những số tất cả hai chữ số (tiếp theo)_Quan tiếp giáp SGK_HS nói lại_Làm vào vở_Chữa bài_Thực hiện theo phía dẫn của GV_Làm bài bác 2, 3 vào vở(Bài tập trắc nghiệm)_Tự làm cho và chữa trị bàiRÚT ghê NGHIỆMThứngàythángnămBÀI 99: CÁC SỐ CÓ nhị CHỮ SỐ (Tiếp theo)I.MỤC TIÊU: bước đầu tiên giúp học tập sinh: _Nhận biết về số lượng, đọc, viết những số trường đoản cú 70 cho 99 _Biết đếm và nhận biết thứ tự của những số từ bỏ 70 đến 99II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Sử dụng bộ đồ dùng học Toán lớp 1 _9 bó, từng bó có 1 chục que tính cùng 10 que tính rờiIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Hoạt cồn của giáo viênHoạt rượu cồn của học tập sinh1.Giới thiệu các số từ 70 mang đến 80: GV hướng dẫn HS: _Cho HS xem hình vẽ ở dòng trên và nhận biết có: 7 bó, mỗi bó có 1 chục que tính, đề nghị viết 7 vào nơi chấm sống cột “chục”; bao gồm 2 que tính nữa đề nghị viết 2 vào địa điểm chấm ngơi nghỉ cột “đơn vị”_GV nói “có 7 chục với 2 1-1 vị có nghĩa là có bảy mươi hai, bảy mươi nhị viết như sau:GV viết: 72 Đọc: Bảy mươi hai*GV phía dẫn tựa như như trên nhằm HS phân biệt số lượng, đọc, viết những số từ 71 mang lại 80*Chú ý:71: Đọc là Bảy mươi mốt74: Đọc là Bảy mươi bốn hoặc bảy mươi bốn75: Đọc là Bảy mươi lăm hoặc bảy mươi nhămHướng dẫn HS làm bài tập 1 2. Giới thiệu các số tự 80 mang đến 90, tự 90 đến 99:_GV hướng dẫn HS nhận thấy số lượng, đọc, viết, nhận ra thứ tự các số tự 80 mang đến 90 rồi từ bỏ 90 mang đến 99 tựa như như reviews các số tự 70 mang lại 80GV phía dẫn tương tự như giới thiệu các số từ 50 mang đến 60_Hướng dẫn HS làm bài tập 3 lúc chữa bài bác cần giúp HS nhận ra “cấu tạo” của những số gồm hai chữ sốVí dụ: 76 tất cả 7 chục và 6 đơn vị (Hay 76 là số bao gồm hai chữ số, trong những số ấy 7 là chữ số mặt hàng chục, 6 là chữ số hàng đơn vị)_Bài tập 4: +Có mấy cái bát?+Số 33 tất cả mấy chục cùng mấy đối kháng vị?2.Nhận xét –dặn dò:_Củng cố:_Nhận xét tiết học_Dặn dò: chuẩn bị bài 100: So sánh các số gồm hai chữ số (tiếp theo)_Quan gần kề SGK_HS đề cập lại_Làm vào vở_Chữa bài_Thực hiện theo hướng dẫn của GV_Làm bài xích 2, 3 vào vở_Quan cạnh bên hình vẽ với trả lời+Có 33 mẫu bát+33 có 3 chục cùng 3 đối chọi vịRÚT khiếp NGHIỆMThứngàythángnămBÀI 100: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ hai CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU: bước đầu giúp học sinh: _Biết so sánh những số có hai chữ số (chủ yếu dựa vào cấu tạo của các số gồm hai chữ số) _Nhận ra các số khủng nhất, số nhỏ xíu nhất trong một nhóm các sốII.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Sử dụng bộ vật dụng học Toán lớp 1 _Các bó, từng bó có 1 chục que tính và những que tính rời (có thể sử dụng hình vẽ trong bài bác tập)III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Hoạt đụng của giáo viênHoạt cồn của học sinh1.Giới thiệu 62 58_Cho HS quan tiếp giáp hình vẽ trong bài học kinh nghiệm (hoặc cần sử dụng que tính) để dựa vào trực quan mà lại nhận ra: +63 gồm 6 chục cùng 3 đơn vị chức năng +58 bao gồm 5 chục cùng 8 đơn vị 63 với 58 cùng tất cả số chục không giống nhau: 6 chục to hơn 5 chục (60 > 50) đề nghị 63 > 58 (đọc là 63 to hơn 58)_GV tập mang đến HS thừa nhận biết: 63 > 58 nên 58 , ,