GIÁO ÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3

  -  

1/. Kỹ năng : sinh ra khái niệm ban đầu về phép cộng . Thành lập và ghi nhớ phép cùng trong phạm vi 3

2/. Tài năng : Biết lập phép tính cùng qua quy mô tranh, vật mẫu , biết ghi cùng thực hiện đúng đắn các phép tính trong bảng cộng 3 . Rèn kĩ năng lập lại cùng nêu đề toán .

Bạn đang xem: Giáo án phép cộng trong phạm vi 3

3. Thái độ: học sinh yêu thích môn học qua các vận động học . Giáo dục đào tạo tính cảnh giác khi triển khai các phép tính .

Xem thêm: Cơ Thể Nào Sau Đây Là Cơ Thể Đơn Bào ? Con Chó Giải Bài 19

II/. CHUẨN BỊ :

1/. Thầy giáo : mẫu 2 bé gà 2- 3 ô tô, que tính, mẫu số, bộ thực hành , ngôn từ trò chơi.

Xem thêm: Hãy Giải Thích Tại Sao Ban Ngày Gió Đất Thổi Ra Biển Vào Ban Đêm Là Do

2/. Học sinh : Vở bài bác tập , bộ thực hành , SGK , que tính .

III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

 


*
4 trang
*
honganh
*
23201
*
10Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Toán lớp 1 - máu 27 - Phép cùng Trong Phạm Vi 3", để sở hữu tài liệu cội về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD sinh hoạt trên

KẾ HOẠCH BÀI DẠYThứ .ngày..thángnăm 2003MÔN : TOÁNBÀI :PHÉP CỘNG trong PHẠM VI 3TIẾT : 25I/. MỤC TIÊU :1/. Kiến thức : hiện ra khái niệm ban sơ về phép cộng . Thành lập và ghi lưu giữ phép cộng trong phạm vi 32/. Kỹ năng : Biết lập phép tính cùng qua mô hình tranh, vật mẫu , biết ghi cùng thực hiện đúng đắn các phép tính vào bảng cộng 3 . Rèn kĩ năng lập lại cùng nêu đề toán .3. Thái độ: học sinh yêu ưa thích môn học tập qua các chuyển động học . Giáo dục và đào tạo tính cảnh giác khi tiến hành các phép tính .II/. CHUẨN BỊ :1/. Cô giáo : mẫu mã 2 bé gà 2- 3 ô tô, que tính, chủng loại số, bộ thực hành , văn bản trò chơi.2/. Học sinh : Vở bài tập , bộ thực hành thực tế , SGK , que tính .III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌCHOẠT ĐỘNG CỦA THẦY1/. ỔN ĐỊNH (1’)2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) bài Kiểm tra dấn xét bài kiểm tra liên tiếp .Tuyên dương những các bạ ăn điểm 10Nhắc nhở những hạn chế khi làm bài bác kiểm tra3/. Bài xích mới : (25’) Phép cùng trong phạm vi 3 ra mắt : Cô đang dạy những em học tập từ số mấy mang đến số mấy ?=> việc học số giúp ta nhận thấy số lượng cùng giúp ta đo lường . Trong tiết học bây giờ cỗ sẽ dạy các em qua 1 dạng toán new , chính là dạng toán gì? Cô cùng những em triển khai một số hoạt động sauHOẠT ĐỘNG 1 : (24‘)PHÉP CỘNG , BẢNG CỘNG trong PHẠM VI 3Mục tiêu: có mặt khái niệm ban đầu về phép cộng.Thành lập cùng ghi ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3. Biết lập phép tình cộng , biết tái diễn và nêu đề toán .Phương pháp : Trực quan tiền , đàm thoại, giảng giải ĐDDH: Mẫu bé gà, ô tô, que tính, những chấm tròn.Bước 1: cách 1: lí giải phép cùng : 1 + 1 = 2Vẽ mô hình và tập đúng theo lên bảng:Ô mặt trái bao gồm mấy con gà ?Ô mặt phải có mấy bé gà ?Vậy tất cả 1con con kê thêm 1con gà được mấy hoa lá ?Nhận xét:=> Chỉ vào mô hình và hỏi ? Một con gà thêm 1 con kê được mấy nhỏ gàHọc sinh hãy nói lại ?Một thêm một bằng hai .=> Ta viết 1 thêm 1 bằng 2 như sau:Học sinh viết lên bảng : 1 + 1 = 2Chỉ vào vết (+)Giáo viên giới thiệu với những em đây là dấu cộng . Tín đồ ta gọi là “ cộng” . Ta gồm phương trình một cộng một bằng hai là phép tính đầu tiên trong bài bác phép cùng trong phạm vi 3Giáo viên ghi tựa.Hãy lấy đến cô dấy (+) trong bộ chữ ?Lập bên trên bàn phép tính 1 + 1 = 2 với đọc kết quả.=> thừa nhận xét cách 2 :Hướng dẫn phép cùng 2 + 1 = 3.Giáo viên găn vật mẫu ô tô:Ô phía bên trái cô vắt mấy ô tô?Thêm 1 ô tô nữa được mấy ô tô?=> Ta viết : 2 thêm 1 bằng 3 như sau: 2 + 1 = 3 Cô new lớp phát âm phép tính .Bước 3: chỉ dẫn phép cộng .1 + 1 = 2Các nhỏ lấy mang đến cô 3 que tính ? bóc bên trái 1 que tính, bên đề nghị 2 que tính đặt trên bàn .+ 1 que tính thêm 2 que tính là mấy que tính ?+ Lập phép tính tương xứng ?ghi bảng : 1 + 2 = 3Giáo viên gắên tập thích hợp chấm tròn và hỏi:Có một chấm tròn, thêm 1 chấm tròn là mấy chấm tròn .Em hãy đánh dấu phép tính ?Nhận xét : Số phía sau dấu = call là kết quả. Em bao gồm nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính ?Ghi : có gì khác nhau=> vị trí của 2 số vào phép tính không giống nhau nhưng công dụng phép tính đều bằng 3. Vậy 2 + 1 cũng bởi 1 + 2.Bước 4: khuyên bảo đọc thộc phép cùng trong phạm vi 3.Cô cùng những em vừa ra đời các phép tính trong phạm vi 3.. Bọn họ sẽ cùng cả nhà luyện phát âm ghi nhớ những phép tính công vào phạm vi 3.Giáo viên đọc chủng loại :1 + 1 = 2 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3Giáo viên hướng dẫn học viên học thuộc theo cách xoá hàng dọc.è dấn xét tầm thường .*- Thư giãn:HOẠT ĐỘNG 2 (4’) thực hành .Mục tiêu :Kiểm tra loài kiến thức những em vừa học . Rèn khả năng tính chính xác . Biết lập phép tính qua đề toán và quy mô .Phương pháp : thực hành .ĐDDH :Bảng bé , vở bài xích tập .Bài 1: Điền số hướng dẫn học viên thực hiện bài 1à giáo viên nhận xét - sửa sai bài bác 2: giới thiệu phép tính dọc.Có 2 cách để ghi lại phép tính khi làm bài tập .Phép tính ghi sản phẩm ngang.Phép tình ghi mặt hàng dọc à dìm xét :Bài 4 Viết phép tính thích hợp .Treo mẫu như vở bài tập gia sư gợi ý: những em hãy điền dấu và số phù hợp vào ô trống để thành lập và hoạt động một phép tính phù hợp .Giáo viên thu vở 5 em nhấn xét .HOẠT ĐỘNG 3 (4’) CỦNG CỐTrò chơi :Nội dung : Nối phép cùng với số tương thích .Luật đùa : các nhóm thi đua tiếp sức nối phép tính thích hợp , đội nào nối đúng , nhanh –> team đó win è dấn xét: Tuyên dương cô giáo cho học viên đọc lại phép cùng vừa nối?5. DẶN DÒ : (1’)Làm bài xích tập về nhà bài 3 /SGK chuẩn bị : Luyện tậpNhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHát tự 0 à 10Ô bên trài có 1 con gà Ô mặt phải có 1 con gàLà 2 bé gà Được 2 bé gà (3 học viên nêu )4 học sinh nhắc lại.Học sinh nhắc lại .HS thực hiện.Giáo viên kiểm tra triển khai xếp lên bàn 1 + 1 = 2Các nhân, dãy bàn đồng thanh.Học sinh quan sát 2 ô tô2 ô tô thêm 1 ô đánh được 3 ô tô.( 3 học sinh nhắc lại)2+1=3 cá nhân, hàng bàn phát âm đồng thanh học sinh thực hiện tại Là 3 que tính ( 3HS nhắc lại )Thao tác trên bàn 1+2=3Đọc cá nhân, dãy bàn đồng thanhCô mời 1 bạn ghi phép tính .2+1 = 3 ;1+ 2 = 3giống nhau kết quả là 3.Vị trí khác nhau Luyện đọc: Cá nhân, dãy bàn , nhóm đồng thanh.2 học sinh nhắc lạiRèn luyện cá thể .Học sinh gọi yêu cầu 1 học sinh đọc và sửa bài xích .Học sinh quan lại sát bài xích mẫu trên bảng học viên thực hiện tại 3 học sinh lên bảng sửa bài .Học sinh làm bài xích Sửa bài bác trên lớp 1 + 2 = 32 đội tham gia trò chơi . Mỗi đội 3 em là thay mặt . Hoàn thành bài hát thì kết thúc 1 + 11 + 22 + 1RÚT kinh NGHIỆM: