Giáo án mẫu môn tiếng việt lớp 1 theo chương trình gdpt mới

     

1.Kiến thức :Học sinh nhận thấy được cách sử dụng SGK, bảng con, vật dụng học tập.

Bạn đang xem: Giáo án mẫu môn tiếng việt lớp 1 theo chương trình gdpt mới

2.Kĩ năng :Sử dụng thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập

3.Thái độ :GD lòng mê man học môn giờ Việt.

II.Đồ cần sử dụng dạy học:

-GV: -SGK, vở tập viết, vở bài xích tập giờ việt, bảng con.

Xem thêm: Bài 1 Sgk Trang 74 Toán 11 : Bài 1 Trang 74 Sgk Đại Số 11, Bài 1 Trang 74 Sgk Đại Số Và Giải Tích 11

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài bác tập tiếng việt, bảng con.

Xem thêm: Cấu Trúc, Chức Năng Chính Của Lipit Là, Bài 3 Trang 22 Sgk Sinh Học 10

III.Hoạt đụng dạy học:

 1.Khởi rượu cồn :

 2.Kiểm tra bài xích cũ :Kiểm tra vật dụng học tập của hs

 3.Bài new :

 


*
274 trang
*
honganh
*
20560
*
10Download
Bạn đã xem trăng tròn trang mẫu của tư liệu "Giáo án giờ Việt lớp 1 tự tuần 1 mang đến tuần 35", để cài đặt tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD làm việc trên

n tiếng HS đọc trơn giờ HS gọi câu *HS mở sách cùng theo dõiĐọc cá thể 10 emHS phát âm đồng thanh một đợt Viết vở tập viết: it, iêt, trái mít, chữ viếtHS quan gần kề tranh HS trả lời hoặc từ nói một câu dựa theo nội dung tranh ảnh HS trả lời HS tìm và nêu bài 74: uôt - ươtNgày dạy:I.Mục tiêu:Học sinh gọi được : uôt, ươt, con chuột nhắt, trượt ván từ và đoạn thơ ứng dụng học sinh viết được : uôt, ươt, con chuột nhắt, lướt vánĐọc được từ bỏ ngữ và câu ứng dụng. : - Luyện nói tự 2- 4 câu theo chủ đề : Chơi cầu trượt.II.Đồ sử dụng dạy học:-GV: -Tranh minh hoạ trường đoản cú khoá: loài chuột nhắt, lướt ván .Tranh câu áp dụng và phần luyện nói.-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài bác tập giờ đồng hồ việt.III.Hoạt đụng dạy học: Tiết1 1.Ổn định tổ chức : Hát anh em 2.Kiểm tra bài xích cũ : -Đọc cùng viết bảng nhỏ : nhỏ vịt, đông nghịt, thời tiết, đọc biết -Đọc SGK: “Con gì tất cả cánh và lại biết bơi ”( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài bắt đầu : buổi giao lưu của GV buổi giao lưu của HSGiới thiệu bài bác :Hôm nay những em học tập vần uôt ,vần ươt vần trước tiên uôt :* Ghi bảng uôt GV đọc vần uôtCho HS đối chiếu vần uôtGV ghép vần uôtGV ghép tiếng chuột GV trình làng từ : loài chuột nhắt (tranh trongSGK)*Bây giờ đồng hồ ta học vần ươt -GV ghi bảng (dạy tương tự như như vần uôt )-ChoHS gọi cả nhị phần -Cho HS so sánh hai vần *GV nhị vần có kết cấu khác nhau bắt buộc đọc với viết cũng không giống nhauHỏi đấy là mẫu chữ viết theo phong cách chữ gì ?Bây tiếng cô phía dẫn các em viết vần và từ theo mẫu chữ viết thường -Hướng dẫn viết bảng con :+Viết mẫu mã trên bảng ( chỉ dẫn qui trình để bút, xem xét nét nối)+GV thừa nhận xét chỉnh sửa+GV trình làng từ ứng dụng trắng muốt thừa lên tuốt lúa ẩm ướtGV giảng từ áp dụng -Đọc lại bài ở bên trên bảng4.Củng cố; học vần gì ?Tiếng gì?Từ gì?5.Nhận xét dặn dò:Nhận xét giờ đồng hồ học sẵn sàng học huyết 2 ngày tiết 2:1.Ổn định tổ chức :2.Kiểm tra bài xích cũ :3. Bài bác mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 -GV mang đến HS đọc bài bác GV dấn xét sửa đổi b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: “Con mèo nhưng trèo cây cau mua mắm, cài muối giỗ phụ vương chú Mèo” c.Đọc SGK:GV cho HS đọc nối tiếp Cho HS gọi toàn bài bác d.Luyện viết:e.Luyện nói: “Chơi ước trượt”. -Quan cạnh bên tranh, em thấy đường nét mặt của người sử dụng như cầm nào? -Khi chơi các bạn đã làm cái gi để không xô ngã nhau?4. Củng nuốm dặn dò: -Học vần gì? -Tìm tiếng bao gồm vần vừa học trong bài ,ngoài bài5.Dặn dò: -GV dấn xét giờ học -Tuyên dương mọi HS học giỏi -Về công ty học bài xích và coi trước baì 75.HS gọi vần uôt HS phân tích vần uôtHS ghép vần uôtHS ghép tiếng chuộtHS so với tiếng chuộtHS đánh vần tiếng chuộtHS hiểu trơn giờ đồng hồ chuộtHS quan tiếp giáp tranh HS phát âm từ chuộtnhắtHS hiểu cả phần HS đối chiếu Giống nhau:có âm t thua cuộc Khác nhau:có âm uô ,âm ươ đứng trước kiểu chữ in thường Theo dõi qui trìnhViết bảng con: uôt, ươt, con chuột nhắt, lướt ván*HS kiếm tìm tiếng bao gồm vần vừa họcHS tiến công vần tiếng Đọc suôn sẻ từ ứng dụng:( cá thể - đồng thanh)HS vấn đáp HS đọc 2-3 emĐọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)HS quan gần kề tranh và cho thấy thêm tranh vẽ gì?HS kiếm tìm tiếng có âm vừa học HS đánhvần giờ HS đọc trơn giờ HS đọc câu *HS mở sách cùng theo dõiĐọc cá thể 10 emHS phát âm đồng thanh một lần Viết vở tập viết: uôt, ươt, con chuột nhắt, lướt vánHS quan gần kề tranh HS trả lời hoặc tự nói một câu dựa vào nội dung bức tranh HS vấn đáp HS tìm và nêuBài 75 : ÔN TẬPNgày dạy:I.Mục tiêu:Học sinh phát âm được những vần trường đoản cú ngữ câu áp dụng tư bài bác 68 đến bài bác 75.HS viết được : các vần từ bỏ ngữ câu ứng dụng tư bài 68 đến bài 75Nghe cùng hiểu, kể lại đoạn truyện kể : loài chuột nhà và con chuột đồngII.Đồ cần sử dụng dạy học:-GV: -Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện đề cập -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài xích tập tiếng việtIII.Hoạt hễ dạy học: Tiết1 1.Ổn định tổ chức : Hát bầy 2.Kiểm tra bài bác cũ : -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : trắng muốt, tuốt lúa, quá lên, lúc nào cũng ẩm ướt -Đọc nằm trong lòng đoạn thơ ứng dụng: “Con mèo nhưng mà trèo cây cau Hỏi thăm chú chuột đi đâu vắng công ty ..”. -Nhận xét bài xích cũ 3.Bài mới : hoạt động vui chơi của GV hoạt động vui chơi của HS1. Trình làng bài :Hỏi: Tuần qua họ đã học tập được gần như vần gì mới? -GV lắp Bảng ôn được phóng to2. Ôn tập:-Viết sẵn 2 bảng ôn vào SGK-GV phát âm vần -Nhận xét 14 vần có gì tương đương nhau-Trong 14 vần, vần nào có âm đôi c.Đọc trường đoản cú ngữ ứng dụng:-Viết từ lên bảng-GV sửa đổi phát âm-Giải thích từ: chót vót mênh mông Việt Nam(Chót vót: không nhỏ . Cánh đồng chén ngát: khôn xiết rộng) *HDHS viết trên bảng bé -Đọc lại toàn bài4.Củng nỗ lực dặn dò:Ôn những vần gì?5 Dặn dò :Chuẩn bị học tiết 2Tiết 2:1.Ổn định tổ chức triển khai :2. Bài bác mới:-Đọc được câu ứng dụng. -Kể chuyện lại được câu chuyện: “ chuột nhà và chuột đồng “ a.Luyện đọc: Đọc lại bài trừ 1 b.Đọc câu ứng dụng: “Một bầy cò white phau phau Ăn no tắm non rủ nhau đi ở ?” ( Là chiếc gì?) c.Đọc SGK:Å Giải laod.Luyện viết:-GV viết mẫu-Theo dõi HS viếte.Kể chuyện: +ể lại được câu chuyện: “Chuột bên và con chuột đồng” -GV dẫn vào câu chuyện -GV nhắc diễn cảm, bao gồm kèm theo tranh minh hoạ ( Theo văn bản 4 tranh)+ Ý nghĩa :Biết yêu quý những gì do chính tay mình làm ra.4.Củng ráng dặn dò: -Học vần gì? -Tìm tiếng bao gồm vần vừa học tập trong bài xích ,ngoài bài5.Dặn dò: -GV dìm xét giờ học tập -Tuyên dương đa số HS học tốt -Về công ty học bài xích và xem trước bài bác 76. HS nêu HS gọi HS hiểu tiếng ,đọc từ bỏ HS viết :chót vót ,bát ngát Tìm cùng đọc tiếng bao gồm vần vừa ônĐọc (cá nhân - đồng thanh)( cá nhân - đồng thanh) Đọc (c nhân 10 em – đth)Quan ngay cạnh tranh. Bàn thảo về tranh minh hoạ.Tìm tiếng tất cả vần vừa ôn .HS gọi trơn (c nh– đ th)HS mở sách. Đọc cá nhân 10 emViết vở tập viếtHS đọc tên câu chuyệnThảo luận nhóm với cử thay mặt đại diện lên thi tài bài bác 76: oc - acNgày dạy:I.Mục tiêu: -Học sinh phát âm được : oc, ac, con sóc, bác sĩ ,từ và những câu áp dụng . -Học sinh viết được : oc, ac, bé sóc, chưng sĩ - Luyện nói trường đoản cú 2- 4 câu theo chủ đề :: Vừa học tập vừa chơi. II.Đồ dùng dạy học:-GV: -Tranh minh hoạ tự khoá: nhỏ sóc, bác bỏ sĩ. Tranh câu vận dụng phần luyện nói.-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài bác tập tiếng việt.III.Hoạt hễ dạy học: Tiết1 1.Ổn định tổ chức : Hát đàn 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc với viết bảng bé : chót vót,bát ngạt ngào ,Việt phái mạnh . -Đọc SGK: “Một đàn cò white phau phau Ăn no tắm non rủ nhau đi ở ?( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài new : hoạt động của GV hoạt động của HSGiới thiệu bài bác :Hôm nay những em vần oc ,vần ac vần thứ nhất học là oc :* Ghi bảng oc GV gọi vần ocCho HS so với vần ocGV ghép vần ocGV ghép giờ sóc GV giới thiệu từ : nhỏ sóc (tranh trongSGK)*Bây giờ ta học tập vần ac -GV ghi bảng (dạy tương tự như như vần oc )-ChoHS phát âm cả hai phần -Cho HS so sánh hai vần *GV nhì vần có cấu trúc khác nhau đề xuất đọc và viết cũng không giống nhauHỏi đây là mẫu chữ viết theo phong cách chữ gì ?Bây giờ cô phía dẫn những em viết vần cùng từ theo chủng loại chữ viết hay -Hướng dẫn viết bảng nhỏ :+Viết chủng loại trên bảng ( chỉ dẫn qui trình đặt bút, xem xét nét nối)+GV nhận xét chỉnh sửa+GV giới thiệu từ ứng dụng hạt thóc bạn dạng nhạc nhỏ cóc bé vạc GV giảng từ ứng dụng -Đọc lại bài bác ở trên bảng4.Củng cố; học vần gì ?Tiếng gì?Từ gì?5.Nhận xét dặn dò:Nhận xét giờ học sẵn sàng học tiết 2 tiết 2:1.Ổn định tổ chức :Kiểm tra bài xích cũ :2. Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Da cóc mà quấn bột lọc Bột lọc mà bọc hòn than” ( Là dòng gì?) c.Đọc SGK:GV mang đến HS đọc nối tiếp Cho HS hiểu toàn bài d.Luyện viết:e.Luyện nói: “Vừa nghịch vừa học”. Hỏi:-Em hãy kể phần nhiều trò nghịch được học tập trên lớp? -Em hãy nói tên những bức tranh đẹp mà cô giáo đã cho em xem trong các giờ học? - Em thấy bí quyết học như thế có vui không? 4.Củng nạm dặn dò: -Học vần gì? -Tìm tiếng tất cả vần vừa học tập trong bài bác ,ngoài bài5.Dặn dò: -GV thừa nhận xét giờ học tập -Tuyên dương rất nhiều HS học xuất sắc -Về công ty học bài và coi trước baì 77.HS phát âm vần ocHS so sánh vần ocHS ghép vần ocHS ghép giờ sócHS so với tiếng sócHS tấn công vần giờ sócHS hiểu trơn giờ sócHS quan gần kề tranh HS hiểu từ bé sócHS phát âm cả phần HS đối chiếu Giống nhau:có âm c thua cuộc Khác nhau: tất cả âm o ,âm a đứng trước vẻ bên ngoài chữ in thường Theo dõi qui trìnhViết bảng con: oc, ac, con sóc, bác bỏ sĩ*HS tra cứu tiếng có vần vừa họcHS tấn công vần tiếng Đọc trót lọt từ ứng dụng:( cá thể - đồng thanh)HS trả lời HS đọc 2-3 emĐọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)HS quan giáp tranh và cho thấy thêm tranh vẽ gì?HS kiếm tìm tiếng bao gồm âm vừa học tập HS đánhvần giờ HS phát âm trơn tiếng HS gọi câu *HS mở sách cùng theo dõiĐọc cá thể 10 emHS phát âm đồng thanh một đợt Viết vở tập viết: oc, ac, bé sóc, chưng sĩHS quan ngay cạnh tranh HS vấn đáp hoặc tự nói một câu dựa trên nội dung bức ảnh HS vấn đáp HS tìm cùng nêu ÔN TẬP Ngày dạy:I.Mục tiêu : -Đọc được các vần ,từ ngữ ,câu áp dụng từ bài bác 1 đến bài 76. -Viết được những vần ,từ ngữ áp dụng từ bài bác 1 đến bài 76. -Nói được trường đoản cú 2_4 câu theo chủ thể đã học.II.Hoạt hễ dạy học tập 1.Ổn định tổ chức :2.Kiểm tra bi cũ :-GV gọi HS viết vào bảng bé :hạt thóc ,con cóc ,bản nhạc ,con cạc -3 em đọc bài trong SGKGV dấn xt bi c.3. Bi new : buổi giao lưu của GV buổi giao lưu của HSa.Giới thiệu Ơn tập b.Hướng dẫn ôn tập:*Phần m:GV mang đến HS nêu âm đ học tập GV ghi một trong những m khĩ ln bảng (m 2 ,3 bé chữ )*Phần vần :GV mang đến HS nêu đều vần đ học tập GV ghi ln bảng HDHS gọi *Phần tự :GV ghi một trong những từ ln bảng cho HS đọc *Phần cu :GV ghi mộtsố bi vận dụng C Viết bi :GV đọc HS viết âm ,vần , từ bỏ ,câu sinh sống bảng con 4.Củng rứa :GV đến HS nhắc một vài âm, vần ,từ ,đ học.5.Dặn dị:Chuẩn bị máu sau kiểm tra.HS nu HS hiểu HS phát âm HS phát âm HS đọcHS viết KIỂM TRA HỌC KÌ INgày dạy:Tuần 19 bài bác 77: ăc - âcNgày dạy:I.Mục tiêu: -Học sinh đọc được :ăc, âc, mắc áo, quả gấc từ và đoạn thơ áp dụng -Viết được : ăc, âc, mắc áo, trái gấc - Luyện nói trường đoản cú 2- 4 câu theo chủ thể :: Ruộng bậc thang II.Đồ dùng dạy học:-GV: -Tranh minh hoạ tự khoá: mắc áo, trái gấc.Tranh câu vận dụng và phần luyện nói.-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập tiếng việt.III.Hoạt hễ dạy học: Tiết1 1.Ổn định tổ chức triển khai : Hát anh em 2.Kiểm tra bài cũ : -GV đọc HS viết bảng nhỏ : phân tử thóc, nhỏ cóc, bạn dạng nhạc, con vạc -Đọc SGK: “Da cóc mà bọc bột thanh lọc Bột thanh lọc mà bọc hòn than “( 2 em) -Nhận xét bài bác cũ 3.Bài new : hoạt động vui chơi của GV buổi giao lưu của HS reviews bài :Hôm nay những em học vần ăc ,vần c vần thứ nhất học l ăc :* Ghi bảng ăc GV đọc vần ăcCho HS so với vần ăc GV ghép vần ăc GV ghép giờ đồng hồ mắc GV reviews từ : mắc o (tranh trongSGK)Bây tiếng ta học tập vần âc -GV ghi bảng (dạy tựa như như vần ăc )-ChoHS phát âm cả nhị phần -Cho HS so sánh hai vần *GV nhì vần có kết cấu khác nhau đề nghị đọc với viết cũng không giống nhauHỏi đó là mẫu chữ viết theo phong cách chữ gì ?Bây tiếng cô phía dẫn các em viết vần với từ theo mẫu chữ viết thường -Hướng dẫn viết bảng con :+Viết mẫu trên bảng ( lí giải qui trình để bút, chú ý nét nối)+GV dấn xét chỉnh sửa+GV trình làng từ ứng dụng màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân GV giảng từ ứng dụng -Đọc lại bài ở trên bảng4.Củng cố; học vần gì ?Tiếng gì?Từ gì?5.Nhận xét dặn dò:Nhận xét giờ học chuẩn bị học ngày tiết 2Tiết 2:1.Ổn định tổ chức triển khai :2.K iểm tra bài cũ :3.Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 b.Đọc câu ứng dụng: “Những đàn chimngói . Như nung qua lửa”c.Đọc SGK: GV mang lại HS đọc nối tiếp Cho HS phát âm toàn bài bác d.Luyện viết:e.Luyện nói: “Ruộng bậc thang”. Hỏi:-Chỉ khu vực trồng lúa vào ruộng bậc thang? -Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì?4.Củng núm dặn dò:-Học vần gì? -Tìm tiếng tất cả vần vừa học tập trong bài bác ,ngoài bài5.Dặn dò: -GV nhấn xét giờ học -Tuyên dương phần nhiều HS học giỏi -Về công ty học bài bác và coi trước baìHS hiểu vần ăc HS đối chiếu vần ăcHS ghép vần ăcHS ghép giờ mắcHS phân tích tiếng mắc HS đánh vần giờ mắcHS gọi trơn giờ đồng hồ mắcHS quan liêu st tranh HS đọc từ mắc o HS đọc cả phần HS so sánh Giống nhau:có âm c thua cuộc Khác nhau:có âm ă ,âm â lép vế Kiểu chữ in hay Theo dõi qui trìnhViết bảng con: ăc, âc, mắc áo, trái gấc HS tìm tiếng gồm vần vừa họcHS tấn công vần giờ đồng hồ Đọc trơn tru từ ứng dụng:( cá nhân - đồng thanh)HS trả lời HS gọi 2-3 emĐọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)HS quan liền kề tranh và cho thấy thêm tranh vẽ gì?HS tra cứu tiếng tất cả âm vừa học tập HS đánhvần tiếng HS phát âm trơn giờ HS hiểu câu *HS mở sách với theo dõiĐọc cá nhân 10 emHS gọi đồng thanh một đợt Viết vở tập viết: ăc, âc, mắc áo, trái gấcHS quan cạnh bên tranh HS trả lời hoặc trường đoản cú nói một câu dựa theo nội dung bức ảnh HS vấn đáp HS tìm và nêu bài 78: uc - ưcNgày dạy:I.Mục tiêu: -Học sinh phát âm được :uc, ưc, buộc phải trục, lực sĩ, từ cùng đoạn ứng dụng . -Học sinh hiểu được : uc, ưc, cần trục, lực sĩ- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Ai ngủ dậy sớm nhất. II.Đồ dùng dạy học:-GV: -Tranh minh hoạ trường đoản cú khoá: đề xuất trục, lực sĩ.Tranh câu áp dụng và phần luyện nói.-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài xích tập tiếng việt.III.Hoạt rượu cồn dạy học: Tiết1 1.Ổn định tổ chức triển khai : Hát bầy 2.Kiểm tra bài xích cũ : -Đọc cùng viết bảng con : màu sắc sắc, nạp năng lượng mặc, giấc ngủ, nhấc chân. -Đọc SGK: “Những đàn chim ngói khoác áo màu nâu Đeo cườm ở cổ “( 2 em) -Nhận xét bài xích cũ 3.Bài new : hoạt động của GV hoạt động vui chơi của HSGiới thiệu bài :Hôm nay những emhọc vần uc vần ưc vần đầu tiênhọc là uc :* Ghi bảng uc GV hiểu vần uc mang đến HS đối chiếu vần uc GV ghép vần uc GV ghép tiếng trục GV trình làng từ : yêu cầu trục (tranh trongSGK)*Bây giờ ta học vần ưc -GV ghi bảng (dạy tương tự như như vần uc)-ChoHS phát âm cả nhì phần -Cho HS đối chiếu hai vần *GV hai vần có cấu tạo khác nhau phải đọc cùng viết cũng khác nhauHỏi đó là mẫu chữ viết theo phong cách chữ gì ?Bây giờ cô hướng dẫn những em viết vần cùng từ theo mẫu chữ viết thường xuyên -Hướng dẫn viết bảng con :+Viết mẫu trên bảng ( lí giải qui trình đặt bút, để ý nét nối)+GV dấn xét chỉnh sửa+GV ra mắt từ áp dụng máy xúc lọ mực cúc vạn thọ lạnh nựcGV giảng từ áp dụng -Đọc lại bài bác ở bên trên bảng4.Củng cố; học vần gì ?Tiếng gì?Từ gì?5.Nhận xét dặn dò:Nhận xét giờ học chuẩn bị học máu 2Tiết 2:1.Ổn định tổ chức :2.Kiểm tra bài bác cũ :3.Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài trừ 1 b.Đọc câu ứng dụng: “ bé gì mào đỏ Gọi fan thức dậy”c.Đọc SGK: GV cho HS đọc tiếp liền Cho HS hiểu toàn bài bác d.Luyện viết: e.Luyện nói: “Ai ngủ dậy sớm nhất”. Hỏi:-Chỉ tranh và reviews người, đồ gia dụng trong tranh? -Con gì đã đánh tiếng mọi bạn thức dậy?4.Củng cụ dặn dò: -Học vần gì? -Tìm tiếng bao gồm vần vừa học trong bài ,ngoài bài5.Dặn dò: -GV nhấn xét giờ học tập -Tuyên dương gần như HS học tốt -Về công ty học bài bác và coi trước baì79.HS phát âm vần uc HS so với vần uc HS ghép vần uc HS ghép giờ trụcHS phân tích tiếng trụcHS đánh vần giờ trụcHS phát âm trơn giờ đồng hồ trụcHS quan giáp tranh HS đọc từ đề xuất trục HS đọc cả phần HS so sánh Giống nhau:có âm c thua cuộc Khác nhau: có âm u ,âm ư đứng trước kiểu chữ in thường Theo dõi qui trìnhViết bảng con: uc, ưc, cần trục, lực sĩHS search tiếng bao gồm vần vừa họcHS đánh vần giờ Đọc trót lọt từ ứng dụng:( cá nhân - đồng thanh)HS vấn đáp HS gọi 2-3 emĐọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)HS quan cạnh bên tranh và cho biết thêm tranh vẽ gì?HS kiếm tìm tiếng bao gồm âm vừa học HS đánhvần giờ HS hiểu trơn tiếng HS đọc câu *HS mở sách với theo dõiĐọc cá nhân 10 emHS đọc đồng thanh một lần Viết vở tập viết: uc, ưc, bắt buộc trục, lực sĩHS quan ngay cạnh tranh HS vấn đáp hoặc trường đoản cú nói một câu dựa theo nội dung tranh ảnh HS vấn đáp HS tìm và nêu bài xích 79: ôc - uôcNgày dạy:I.Mục tiêu:Học sinh hiểu được được : ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc,từ với đoạn ứng dụng .Học sinh viết được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốcĐọc được từ ngữ và câu ứng dụng. - Luyện nói tự 2- 4 câu theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc. II.Đồ dùng dạy học:-GV: -Tranh minh hoạ trường đoản cú khoá: thợ mộc, ngọn đuốc.Tranh câu áp dụng và phần luyện nói.-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập giờ đồng hồ việt.III.Hoạt hễ dạy học: Tiết1 1.Ổn định tổ chức triển khai : Hát đồng đội 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc với viết bảng bé : vật dụng xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, oi bức -Đọc SGK: “ nhỏ gì mồng đỏ Gọi bạn thức dậy “( 2 em) -Nhận xét bài bác cũ 3.Bài mới : buổi giao lưu của GV hoạt động vui chơi của HSGiới thiệu bài :Hôm nay các emhọc vần ôc ,vần uôc vần trước tiên học là vần ôc:* Ghi bảng ôc GV gọi vần ôcCho HS đối chiếu vần ôcGV ghép vần ôcGV ghép giờ đồng hồ mộc GV ra mắt từ : thợ mộc (tranh trongSGK)*Bây tiếng ta học tập vần -GV ghi bảng (dạy tương tự như như vần ôc )-ChoHS đọc cả nhì phần -Cho HS so sánh hai vần *GV nhì vần có cấu trúc khác nhau đề nghị đọc và viết cũng không giống nhauHỏi đây là mẫu chữ viết theo kiểu chữ gì ?Bây giờ đồng hồ cô phía dẫn các em viết vần cùng từ theo mẫu chữ viết hay -Hướng dẫn viết bảng nhỏ :+Viết mẫu mã trên bảng ( giải đáp qui trình đặt bút, xem xét nét nối)+GV dìm xét chỉnh sửa+GV ra mắt từ áp dụng con ốc đôi guốc nơi bắt đầu cây thuộc bàiGV giảng từ ứng dụng -Đọc lại bài ở trên bảng4.Củng cố; học tập vần gì ?Tiếng gì?Từ gì?5.Nhận xét dặn dò:Nhận xét tiếng học chuẩn bị học máu 2Tiết 2:1.Ổn định tổ chức triển khai :2.Kiểm tra bài bác cũ:3.Bài mới:+Cách triển khai : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: “ Mái nhà đất của ốc Nghiêng giàn gấc đỏ”c.Đọc SGK: GV cho HS đọc tiếp nối Cho HS đọc toàn bài d.Luyện viết: e.Luyện nói: “Tiêm chủng, uống thuốc”.Hỏi:-Bạn trai trong bức ảnh đang có tác dụng gì?-Em thấy thái độ của doanh nghiệp ấy như thế nào?-Khi nào bọn họ phải uống thuốc?-Hãy nói cho các bạn nghe bản thân tiêm chủng ntn?4.Củng cụ dặn dò-Học vần gì? -Tìm tiếng có vần vừa học tập trong bài ,ngoài bài5.Dặn dò: -GV thừa nhận xét giờ học -Tuyên dương gần như HS học tốt -Về công ty học bài bác và coi trước baì 80.HS gọi vần ôcHS đối chiếu vần ôcHS ghép vần ôcHS ghép tiếng mộcHS đối chiếu tiếng mộcHS đánh vần giờ mộcHS phát âm trơn giờ đồng hồ mộcHS quan sát tranh HS phát âm từ thợ mộc HS phát âm cả phần HS so sánh Giống nhau:có âm c che khuất Khác nhau: có u ám ,âm uô đứng trước hình trạng chữ in hay Theo dõi qui trìnhViết bảng con: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốcHS tra cứu tiếng bao gồm vần vừa họcHS đánh vần giờ đồng hồ Đọc suôn sẻ từ ứng dụng:( cá nhân - đồng thanh)HS trả lời HS hiểu 2-3 emĐọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)HS quan gần kề tranh và cho thấy thêm tranh vẽ gì?HS tìm kiếm tiếng có âm vừa học HS đánhvần giờ đồng hồ HS hiểu trơn giờ đồng hồ HS đọc câu *HS mở sách với theo dõiĐọc cá nhân 10 emHS hiểu đồng thanh một đợt Viết vở tập viết:ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốcHS quan gần cạnh tranh HS vấn đáp hoặc tự nói một câu dựa theo nội dung bức tranh HS trả lời HS tìm và nêu bài 80: iêc - ươcNgày dạy:I.Mục tiêu:Học sinh đọc được : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn ,từ và đoạn thơ áp dụng .HS viết được : iêc, ươc, xem xiếc, rước đènĐọc được từ ngữ và câu ứng dụng. - Luyện nói từ bỏ 2- 4 câu theo chủ đề : Xiếc, múa rối, ca nhạc. II.Đồ sử dụng dạy học:-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: xem xiếc, rước đèn.Tranh câu ứng dụng và phần luyện nói.-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập giờ việt.III.Hoạt rượu cồn dạy học: Tiết1 1.Ổn định tổ chức triển khai : Hát bè phái 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng bé : nhỏ ốc, cội cây, song guốc, thuộc bài bác -Đọc SGK: “Mái nhà của ốc Nghiêng giàn gấc đỏ “( 2 em) -Nhận xét bài xích cũ 3.Bài mới : buổi giao lưu của GV buổi giao lưu của HSGiới thiệu bài bác :Hôm nay những em học tập vần iêc ,ươc vần đầu tiên :iêc* Ghi bảng iêc GV phát âm vần iêcCho HS so với vần iêcGV ghép vần iêcGV ghép giờ đồng hồ xiêcGV giới thiệu từ : xem xiếc(tranh trongSGK)*Bây giờ ta học vần ươc -GV ghi bảng (dạy giống như như vần iêc )-ChoHS gọi cả nhị phần -Cho HS so sánh hai vần *GV hai vần có kết cấu khác nhau đề nghị đọc và viết cũng khác nhauHỏi đó là mẫu chữ viết theo phong cách chữ gì ?Bây tiếng cô hướng dẫn các em viết vần với từ theo mẫu chữ viết thường xuyên -Hướng dẫn viết bảng bé :+Viết mẫu trên chứng từ ô li( trả lời qui trình để bút, lưu ý nét nối)+GV dìm xét chỉnh sửa+GV ra mắt từ áp dụng cá diếc mẫu lược công việc thước kẻGV giảng từ áp dụng -Đọc lại bài xích ở trên bảng4.Củng cố; học vần gì ?Tiếng gì?Từ gì?5.Nhận xét dặn dò:Nhận xét tiếng học sẵn sàng học ti4.Củng thế dặn dòTiết 2: Khởi độngBài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài trừ 1 b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: “ quê hương là con diều biếc Êm đềm khua nước ven sông” c.Đọc SGK: GV mang đến HS đọc thông liền Cho HS hiểu toàn bài Å Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển khẩu ca tự nhiên theo văn bản “Xiếc, múa rối, ca nhạc”. +Cách triển khai : hàng 1: Tranh vẽ xiếc hàng 2: Tranh vẽ múa rối hàng 3: Tranh hình ảnh về ca nhạc4.Củng vắt dặn dò-Học vần gì? -Tìm tiếng có vần vừa học trong bài ,ngoài bài5.Dặn dò: -GV nhận xét giờ học -Tuyên dương đều HS học xuất sắc -Về công ty học bài bác và xem trước baìHS đọc vầniêcHS phân tích vần iêcHS ghép vần iêcHS ghép tiếngHS phân tích tiếng xiếcHS tấn công vần tiếng xiêcHS hiểu trơn giờ xiêcHS quan tiền tranh HS phát âm từ : xem xiêc HS hiểu cả phần HS so sánh Giống nhau:Khác nhau: dạng hình chữ in thường Theo dõi qui trìnhViết bảng con: iêc, ươc, coi xiếc, rước đènHS tìm kiếm tiếng tất cả vần vừa họcHS đánh vần tiếng Đọc trơn tuột từ ứng dụng:( cá nhân - đồng thanh)HS vấn đáp HS phát âm 2-3 emĐọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)HS quan gần kề tranh và cho biết tranh vẽ gì?HS tìm tiếng có âm vừa học HS đánhvần giờ HS hiểu trơn giờ đồng hồ HS hiểu câu *HS mở sách cùng theo dõiĐọc cá thể 10 emHS đọc đồng thanh một lần Viết vở tập viết: iêc, ươc, coi xiếc, rước đèn Ay, ây ,máy bay, khiêu vũ dây HS quan giáp tranh HS vấn đáp hoặc trường đoản cú nói một câu dựa vào nội dung tranh ảnh HS trả lời HS tìm cùng nêuTUẦN 20:BÀI 81 : ACHNgày dạy:I.Mục tiêu:-HS phát âm được kết cấu vần ach tiếng: sách.-Đọc với viết đúng vần ach, từ cuốn sách.