GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG LỚP 1

     

 1/ kỹ năng và kiến thức :Hs nhận thấy những hành động, tình huống nguy hại hay an toàn, sinh hoạt nhà, sống trướng .

Bạn đang xem: Giáo dục an toàn giao thông lớp 1

 2/ khả năng : ghi nhớ , nói lại các tình huống làm em bị đau, phân biệt các hành vi và tình huống an toàn, không an toán.

Xem thêm: Từ Tượng Hình Từ Tượng Thanh, Từ Tượng Thanh Từ Tượng Hình Là Gì

 3/ thái độ :Tránh phần lớn nơi nguy hiểm, hành vi nguy hiểmở nhà, trường và trên đường đi.Chơi hầu như trò chơi an ninh ( ở đông đảo nơi bình yên )

II sẵn sàng :

- Tranh nhì em nhỏ đang đùa với búp bê.

Xem thêm: Tổng Hợp Các Đề Toán Nâng Cao Lớp 3, Toán Nâng Cao Lớp 3 Tìm X

- những em nhỏ đang đùa nhảy dây trên sảnh trường .

III. NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG:

 


*
10 trang
*
Nobita95
*
13395
*
10Download
Bạn đã xem tư liệu "Giáo án an ninh giao thông lớp 1 (cả năm)", để download tài liệu cội về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD nghỉ ngơi trên

Thứ ngày tháng năm 2011Bài :1AN TOÀN VÀ NGUY HIỂMI / phương châm : 1/ kỹ năng và kiến thức :Hs phân biệt những hành động, tình huống nguy nan hay an toàn, nghỉ ngơi nhà, ngơi nghỉ trướng . 2/ khả năng : lưu giữ , nói lại các trường hợp làm em bị đau, phân biệt những hành vi và tình huống an toàn, không an toán. 3/ cách biểu hiện :Tránh đầy đủ nơi nguy hiểm, hành vi nguy hiểmở nhà, ngôi trường và trê tuyến phố đi.Chơi đầy đủ trò chơi bình an ( ở gần như nơi an ninh )II sẵn sàng :Tranh nhì em bé dại đang nghịch với búp bê.Các em nhỏ dại đang nghịch nhảy dây trên sảnh trường.III. NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG:Hoạt hễ của Giáo ViênHoạt hễ của học tập sinhI/Kiểm tra bài bác cũ :II/ bài bác mới : Gv nêu những khái niệm của đềbài.Học sinh nhớ các nội dung trình bày.- trẻ nhỏ phải rứa tay tín đồ lớn khi đi trên tuyến đường phố.- Oâ tô, xe thiết bị và những loại xe đang hoạt động trên đường có thể gây nguy hiểm.- Đi cỗ qua đường đề nghị nắm tay người lớn là an toàn.+ chuyển động 1 :Giáo viên reviews bài học an toàn và nguy hiểm.- Hs quan tiếp giáp tranh vẽ.- HS bàn luận nhóm song chỉ ra trường hợp nào, dụng cụ nào là nguy hiểm.Một số đội trình bày-Nhìn tranh : Em nghịch vối búp bê là đúng xuất xắc sai + nghịch với búp bê trong nhà có có tác dụng em nhức hay bị chảy máu không ?+ chuyển động 2: chú ý tranh vẽ trả lời câu hỏi.cầm kéo dọa nhau là đúng tốt sai?Có thể chạm mặt nguy hiểm gì ? + Em và các bạn có vậy kéo dọa nhau ko ?+ Gv hỏi giống như các tranh còn lại.GV kẻ 2 cột : bình yên Không an toàn Học sinh nêu các tình huống theo nhì cột.+ tóm lại : Ô tô, xe pháo máy chạy trên đường, dùng kéo dọa nhau, trẻ em đi dạo qua đường không có người to dẫn, đứng gần cây tất cả cành bị gãy hoàn toàn có thể làm mang đến ta bị đau, bị yêu thương . Như thế là nguy hiểm.- Tránh trường hợp nói trên là bảo đảm an ninh cho bản thân và những người xung quanh.Hoạt động 3 : kể chuyện .- HS nhớ và kể lại các trường hợp mà em bị đau nhức ở nhà, sinh sống trường hoặc là di chuyển trên đường.+ Hs đàm luận nhóm 4 :- yêu cầu những em kể cho nhóm nghe mình đã có lần bị đau ra làm sao ?- đồ nào đã tạo nên em bị đau?- Lỗi đó bởi vì ai? như thế là do bình yên hay nguy hiểm ?Hoạt động 3 :Trò đùa sắm vaia)Mục tiêuHS phân biệt tầm quan trọng đặc biệt của việc nắm tay fan lớn để đảm bảo an toàn khi trải qua đường.b)Cách triển khai -GV mang lại HS nghịch sắm vai: Từng cặp lên chơi, một em đóng góp vai người lớn một em đóng vai trẻ em.-GV nêu nhiệm vụ:+Cặp máy nhất: Em đóng vai fan lớn nhì tay số đông không xách túi, em kia nuốm tay và hai em vận tải trong lớp.+Cặp thứ hai: Em đóng vai fan lớn xách túi,ở một tay, em kia thế vào tay không xách tú. Hai em vận chuyển trong lớp.+Cặp sản phẩm hai: Em đóng vai fan lớn xách túi ở 2 tay, em kia cố gắng vào vạt áo.Hai em chuyên chở trong lớp.-Nếu có cặp nào tiến hành chưa đúng, GV call HS nhấn xét và có tác dụng lại.c)Kết luậnKhi đi bộ trên đường, các em cần nắm tay bạn lớn, nếu như tay người lớn bận xách vật dụng em cần nắm vào vạt áo người lớn.V-CỦNG CỐ :-Để đảm bảo an toàn cho bản thân, các em cần:+Không chơi những trò chơi nguy nan (dùng kéo bắt nạt nhau, đá bóng trên vỉa hè).+Không đi bộ một mình trên đường, không lại ngay sát xe máy, ô tô vì có thể gây gian nguy cho những em.+Không chạy, đùa dưới lòng đường.+Phải thay tay fan lớn khi đi trên đường.Học Sinh lắng ngheHs trả lời.Hs đúng,-Hs không biến thành làm sao cả.Không vì hoàn toàn có thể gây ra gian nguy cho bạn.Hs nêu.-Hs lắng nghe.Hs đại diện thay mặt nhóm mình lên kểHs thực hiệnHs đóng vai- Hs dìm xét.- Hs lắng nghe.Thứ ngày tháng năm 2011Bài 2TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐI-MỤC TIÊU 1)Kiến thức -Nhớ tên đường phố nơi em sinh hoạt và con đường phố ngay gần trường học. -Nêu điểm sáng của những đường phố này. -Phân biệt sự không giống nhau giữa lòng con đường và vỉa hè: đọc lòng đường giành riêng cho xe cộ đi lại, vỉa hè dành cho những người đi bộ. 2)Kĩ năng : tế bào tả con đường nơi em ở. -Phân biệt các âm thanh trê tuyến phố phố. -Quan gần cạnh và rành mạch hướng xe đi tới. 3)Thái độ: ko chơi trên phố phố và đi dạo dưới lòng đường.II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG hoạt động của giáo viên hoạt động vui chơi của học sinh Một số điểm sáng của đường phố là: -Đường phố mang tên gọi. -Mặt con đường trải vật liệu bằng nhựa hoặc bê tông. -Có lòng đường (dành cho những loại xe) vỉa hè (dành cho người đi bộ). -Có đường những loại xe theo một chiều và đường các loại xe đi nhị chiều. -Đường phố tất cả (hoặc chưa có) đèn tín hiệu giao thông vận tải ở té ba, té tư. -Đường phố có đèn chiếu sáng về ban đêm.Khái niệm: bên trái-Bên phảiCác điều phương tiện có liên quan :Điều 30 khoản 1,2,3,4,5 (Luật GTĐB).Hoạt đông 1:Giới thiệu đường phố-GV vạc phiếu bài bác tập:+HS ghi nhớ lại tên và môt số điểm sáng của mặt đường phố mà các em đang quan sát.-GV gọi một vài HS lên kể mang lại lớp nghe về đường phố sống gần nhà (hoặc ngay gần trường) mà những em vẫn quan sát.GV có thể gợi ý bằng những câu hỏi: 1.Tên con đường phố sẽ là ? 2.Đường phố kia rộng tốt hẹp? 3.Con đường đó có nhiều hay ít xe đi lại? 4.Có những đời xe nào vận động trên đường? 5.Con con đường đó tất cả vỉa hè giỏi không?-GV hoàn toàn có thể kết thích hợp thêm một số câu hỏi:+Xe làm sao đi nhanh hơn?(Ô đánh xe máy đi cấp tốc hơn xe cộ đạp).+Khi xe hơi hay xe máy bấm còi người lái ô tô tuyệt xe máy gồm ý định gì?+Em hãy bắt trước tiếng tiếng xe (chuông xe cộ đạp, giờ ô tô, xe pháo máy).-Chơi đùa trên phố phố đã có được không?Vì sao?Hoạt hễ 2 :Quan liền kề tranhCách tiến hành: GV treo hình ảnh đường phố lên bảng để học sinh quan sát-GV đăt các thắc mắc sau cùng gọi một trong những em HS trả lời:+Đường trong hình ảnh là loại đường gì?(trải nhựa; Bê tông; Đá; Đất).+Hai mặt đường em thấy đều gì?(Vỉa hè, nhà cửa, đèn chiếu sáng, tất cả hoặc không tồn tại đèn tín hiệu).+Lòng con đường rộng tuyệt hẹp?+Xe cộ đi tự phía bên nào tới?(Nhìn hình vẽ nói xe nào từ phía bên bắt buộc tới xe như thế nào từ phía phía trái tới).Hoạt động 3 :Vẽ tranhCách tiến hành :GV để các câu hỏi sau để HS trả lời:+Em thấy người đi bộ ở đâu?+Các dòng xe đi ở đâu?+Vì sao các loại xe ko đi bên trên vỉa hè?Hoạt đụng 4: Trò nghịch “Hỏi đường”Cách thực hiện :-GV đưa ảnh đường phố, nhà bao gồm số cho HS quan sát.-Hỏi HS biển cả đề tên phố để làm gì?-Số nhà để làm gì?Kết luận:Các em bắt buộc nhớ tên đường phố cùng số nhà chỗ em ở nhằm biết con đường về nhà hoặc rất có thể hỏi thăm con đường về nhà khi em không nhớ con đường đi.V-CỦNG CỐ:a)Tổng kết lại bài xích học:+Đường phố thông thường có vỉa hè cho những người đi cỗ và lòng đường cho những loại xe.+Có mặt đường một chiều với hai chiều.+Những con phố đông và không tồn tại vỉa hè là những con đường không bình an cho bạn đi bộ.+Em bắt buộc nhớ tên con đường phố vị trí em ở nhằm biết mặt đường về nhà.b)Dặn dò về nhà+Khi đi đường, em nhớ quan sát dấu hiệu đèn và những biển thông tin để chuẩn bị cho bài học kinh nghiệm sau.Hs lắng ngheHs có tác dụng phiếu.1 hs kể.hs trả lời.hs thực hiện.hs trả lời.Hs trả lời.2 hs trả lời.-Hs quan cạnh bên .-Hs lắng nghe.- Hs liên hệ.Bài 3ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THÔNGI/ MỤC TIÊU: Biết ý nghĩa hiệu lệnh của các tín hiệu giao thông, nơi tất cả tín hiệu đèn giao thông.Có làm phản ứng đúng với dấu hiệu giao thông.Xác xác định trí của đèn giao thông vận tải ở phần đông phố tất cả đường giao nhau, gần ngã ba, bổ tư, Đi theo như đúng tín hiệu giao thông để đảm bảo an toàn an toàn.II / NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG :Hoạt đụng của giáo viên hoạt động vui chơi của học sinh-Đèn biểu hiện là hiệu lệnh lãnh đạo giao thông, điều khiển và tinh chỉnh các đời xe qua lại.- tất cả 2 nhiều loại đèn tín hiệu, đèn cho những loại xe cùng đèn cho những người đi bộ.- biểu đạt đèn cho những loại xe có 3 màu sắc : Đỏ, vàng, xanh.- đèn tín hiệu cho những người đi bộ có hình người màu đỏ hoặc xanh .Hoạt đông 1 : ra mắt đèn biểu đạt giao thông.- HS nỗ lực đèn dấu hiệu giao thông đặt ở những nơi gồm đường giao nhau tất cả 3 màu.- Hs biết tất cả 2 các loại đèn biểu lộ đèn tín hiệu dành riêng cho các mẫu xe và đèn bộc lộ dành cho người đi bộ.- GV : đèn tín hiệu giao thông vận tải được đặt ở đâu? Đèn tín hiệu tất cả mấy color ?- lắp thêm tự các màu như thế nào ?+ Gv giơ tấm bìa tất cả vẽ màu sắc đỏ, vàng, xanh và một tấm bìa tất cả hình đứng color đỏ,1 tấm bìa có hình bạn đi màu xanh da trời cho hs phân biệt.loại đèn biểu hiện nào dành riêng cho các đời xe ?loại đèn biểu lộ nào dành cho những người đi bộ ?( dùng đèn tín hiệu gồm bật đèn các màu cho hs quan sát )Hoạt đông 2: Quan ngay cạnh tranh ( hình ảnh chụp )- biểu lộ đèn giành riêng cho các đời xe trong tranh màu gì ?- xe pháo cộ khi đó tạm dừng hay được đi ?- tín hiệu dành cho những người đi cỗ lúc đó bật lên color gì ? +Gv mang đến hs quan gần cạnh tranh một góc phố có tín hiệu đèn dành cho người đi bộ và những loại xe.- Hs thừa nhận xét từng lại đèn, đèn tín hiệu giao thông vận tải dùng để triển khai gì ?- Khi chạm mặt đèn bộc lộ màu đỏ, những loại xe với người đi dạo phải làm những gì ?- Khi biểu hiện đèn màu xanh bật lên thì sao ?- biểu đạt đèn color vàng nhảy sáng để gia công gì ?Hoạt cồn 3 :Trò chơi đèn xanh, đèn đỏ.+Hs trả lời các câu hỏi ?- Khi tất cả tín hiệu đèn đỏ xe và người quốc bộ phải làm cái gi ?- Đi theo hiệu lệnh của dấu hiệu đèn để triển khai gì ?- Điều gì rất có thể sảy ra còn nếu như không đi theo tín hiệu lệnh của đèn ?+ Gv phổ biến cách chơi theo đội : Gv hô : biểu hiện đèn xanh hs quay nhì tay bao quanh nhau như xe cộ đã đi trên đường.Đèn rubi hai tay chạy chậm trễ như xe giảm tốc độ. Đèn đỏ hai tay tất cả phải ngừng lại..Hoạt cồn 4 : Trò nghịch “ Đợi quan cạnh bên và đi “1 HS làm cho quản trò.- lúc giơ tầm bìa tất cả hình tín đồ đi màu xanh, cả lớp sẽ đứng lên, quan sát sang phía 2 bên ø hô (quan sát 2 bên và đi) .- lúc giơ khoảng bìa có hình bạn đi màu đỏ cả lớp vẫn ngồi xuống ghế và hô ( hãy đợi. )( Cứ rứa cho từng nhóm triển khai )V-CỦNG CỐ:- Hs đề cập lại bài xích học. Bao gồm 2 các loại đèn tín hiệu giao thông ( đèn dành cho người đi bộ và đèn dành cho các dòng xe )- biểu lộ đèn xanh được phép đi, đèn vàng báo cáo sự biến đổi tín hiệu, đèn đỏ dừng lại.- Đèn tín hiệu giao thông được đặt bên phải tín đồ đi đường, ở nơi gần mặt đường giao nhau.- đề nghị đi theo tín hiệu đèn giao thông vận tải để đảm bảo bình an cho mình và đông đảo người.Dặn dò: Quan giáp đường phố gần nhà, sát trường với tìm địa điểm đi bộ an toàn .Hs lắng nghe.-Học sinh đàm đạo nhóm vấn đáp - Hs quan tiền sátHs trả lời.- hs vấn đáp .- HS ( Đỏ, vàng, xanh )- tạm dừng khi đèn đỏ, được đi lúc đèn xanh.- màu xanh lá cây đi , red color dừng lại.-HS trả lời.- giới hạn lại.- Được phép đi.- Xe đang đi ngừng lại, xe sẽ dừng sẵn sàng đi- Hs trả lời- Hs trả lời- Hs trả lời- Hs lắng nghe.- Cả lớp thực hiện.- Hs đề cập lại - Hs lắng nghe.- Hs lắng nghe.Bài 4ĐI BỘ AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNGI/ MỤC TIÊU : Biết phương pháp về bình yên khi đi bộ trên con đường phố, trên vỉa hè, đi cạnh bên mép đường.Không đùa giỡn dưới lòng đường. Khi đi bộ trên mặt đường phố đề xuất nắm tay người lớn.- khẳng định những nơi an ninh để đùa và đi bộ, biết cách đi an toàn khi gặp cản trở đơn giản dễ dàng trên đường phố.II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG: hoạt động của giáo viênHoạt đụng của học sinh- Khi đi bộ trên con đường phố bắt buộc đi trên vỉa hè,nếu đường không có vỉa hè cần sát vào mép đường.- Khi quốc bộ trên mặt đường phố đề xuất nắm tay người lớn.Hoạt động 1 : Trò nghịch đi bên trên sa bànGv reviews để đảm bảo an toàn an toàn, phòng kiêng tai nạn giao thông khi đi dạo trên đường phố mọi người rất cần phải tuân theo.- Đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát mép đường.- không đi, hoặc vui chơi dưới lóng đường.-Đi trên tuyến đường phố cần phải đi cùng người lớn, khi đi dạo qua đường rất cần phải nắm tay cùng tín đồ lớn.+ Hs quan giáp trên sa bàn vẽ biểu đạt một vấp ngã tư.- GV chia nhóm 3. Lên sa bàn quan gần kề đặt những hình tín đồ lớn, con trẻ em, ô tô, xe trang bị vào đúng địa chỉ an toàn.- Gv hỏi Ô tô, xe cộ máy, xe đạp.đi nơi đâu ? ( bên dưới lòng con đường ).-Khi quốc bộ trên con đường phố mọi fan phải đi chỗ nào ?- con trẻ em có được chơi đùa , đi dạo dưới lòng đường không.Hoạt hễ 2 : Trò chơi đóng vai:+ Hs biết chọn cách đi bộ an ninh khi chạm chán vật cản trên vỉa hè. Cách đi bộ an toàn khi đi trên đường không tồn tại vỉa hè.+ biện pháp tiến hành: Gv chọn vị trí trên sân trường, kẻ một vài vạch bên trên sân chia thành đường đi cùng hai vỉa hè, yêu mong một số học viên đứng có tác dụng như người chào bán hàng, xuất xắc dựng xe lắp thêm trên vỉa hèdể làm khó cho việc đi lại, 2 hs đóng làm người lớn thế tay nhau đi trên vỉa hèbị lấn chiếm.- Gv hỏi học tập sinh trao đổi làm cụ nào để tín đồ lớn và các bạn nho ûđó hoàn toàn có thể đi cỗ trên vỉa hè bị lấn chiếm. * kết luận : ví như vỉa hè bao gồm vật cản không trải qua thì bạn đi bộ có thể đi xuống lòng đường, nhưng cần đi liền kề vỉa hè nhờ tín đồ lớn dắt qua khu vực đó.Hoạt rượu cồn 3 : Tổng kết : - chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm luận bàn và trả lời một câu hỏi.Khi đi dạo trên con đường phố mọi fan phải đi ở chỗ nào để bảo đảm an ninh ?-Trẻ em có được chơi chơi , đi bộ dưới lòng đường sẽ nguy hiểm như cố gắng nào? ( dễ bị xe máy, xe hơi đâm vào.. )-Khi quốc bộ trên mặt đường phố qua đường bắt buộc phải làm cái gi để bảo đảm bình an cho mình.(đi thuộc và cầm tay fan lớn, quan lại sát trước khi qua mặt đường ).-Khi đi bộ trên vỉa hè gồm vật cản, các em đề xuất phải chọn lựa cách đi ra làm sao ?( Nếu cần đi xuống lòng đường yêu cầu đi ngay cạnh vỉa hè với quan sát xe cộ ).Củng cầm cố : lúc đi bên trên đường những em nhớ cố gắng tay phụ huynh hoặc cả nhà .Hs lắng ngheHs lắng ngheHs lắng ngheHs trả lời.Hs trả lời.Hs trả lời.- Hs chia nhóm- Hs thảo luận- Hs trả lờiHs trả lời.Hs trả lời. - Hs lắng nghe.Bài 5 ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀNI/ MỤC TIÊU: nhận biết những nơi an ninh khi đi bộ trên đường và khi qua đường.Nhận biết vạch đi bộ qua con đường là lối đi bình yên dành cho người đi bộ khi qua đường.Biết bộ động cơ và tiếng còi của ôtô, xe máy.Khi quốc bộ trên mặt đường phố buộc phải nắm tay bạn lớn.quan sát` phía đi của các loại xe.II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG: buổi giao lưu của giáo viênHoạt rượu cồn của học sinh- Khi đi bộ trên đường phố đề xuất nắm tay fan lớn.- Đi trê tuyến phố phố rất cần được đi cùng tín đồ lớn với đi trên vỉa hè, nếu không có vỉa hè hoặc vỉa hè bị lấn chiếm thì trở xuống lòng đường tuy thế quan cạnh bên vào lề đường,- Qua đường có vạch quốc bộ qua đường( biệt lập với vén sọc dài báo hiệu xe giảm tốc độ)cẩn thận lúc qua đường.Hoạt cồn 1 :Quan giáp đường phố.-Hs quan cạnh bên lắng nghe, phân biệt music của động cơ, của còi xe ô tô, xe máy.- nhận biết hướng đi của các loại xe.- xác định những nơi an toàn để ø đi bộ,và lúc qua đường.+ phân thành 3 hoặc 4 nhóm yêu cầu các em ráng tay nhau đi đến địa điểm đã chọn, hs quan giáp đường phố nếu không có gv nhắc nhở cho hs nhớ lại phần đường gần nơi các em hàng ngày qua lại.Gv hỏi : Đường phố rộng hay hẹp?Đường phố có vỉa hè không?Em thấy người quốc bộ ở đâu ?Các mẫu xe chạy ở đâu ?Em tất cả nhìn thấy đèn tín hiệu, vạch đi bộ qua đường nào không ?+ Khi đi dạo một mình trên tuyến đường phố buộc phải đi cùng với người lớn.+ bắt buộc nắm tay người lớnkhi qua đường ?+ nếu vỉa hè gồm vật cản không đi qua thì bạn đi bộ rất có thể đi xuống lòng đường, nhưng đề xuất đi liền kề vỉa hè nhờ người lớn dắt qua khu vực đó.không đùa giỡn dưới lòng đường.Hoạt động 2 : Thực hành trải qua đường chia nhóm đóng vai : một em đóng góp vai tín đồ lớn, một em đóng góp vai trẻ em dắt tay qua đường. Chomột vài cặp theo lần lượt qua đường,các em khác nhấn xét bao gồm nhìn biểu lộ đèn không, bí quyết cầm tay, phương pháp đi .Gv : họ cần có tác dụng đúng những hình thức khi qua đường.Chú ý quan sát hướng đi của động cơ.III/ Củng cầm :Khi đi bộ trên đường phố rất cần được phải gắng tay người lớn.đi trên vỉa hè .Khi qua đường các em bắt buộc phải làm những gì ? khi qua đường đề nghị đi ở đâu ? dịp nào ?-Khi đi dạo trên vỉa hè tất cả vật cản, các em đề nghị phải làm những gì ?- yêu mong hs lưu giữ lại những dụng cụ khi quốc bộ qua đường.- Hs lắng ngheHs lắng ngheHs nêu 1 vài ba tiếng bộ động cơ mà em biết.Hs lắng ngheHs trả lời.- Hs trả lời.Hs trả lời.Hs trả lời.chia nhiều nhóm lần lượt các nhóm biểu diễn.Hs trả lời.Nhìn biểu hiện đèn- Nơi bao gồm vạch quốc bộ qua đường.- Đi xuống đường quan sátBài 6NGỒI AN TOÀN TRÊN xe cộ ĐẠP xe cộ MÁYI/ MỤC TIÊU: Biết phần nhiều quy định an ninh khi ngồi trên xe đạp điện , xe máy.Biết sự cần thiết của các thiết bị bình an đơn giản ( nón bảo hiểm.. ).Thực hiện nay đúng trình tự lúc ngồi hoặc lên xuống trên xe đạp , xe pháo máy.Có thói quen nhóm mũ bảo hiểm, quan tiền sát các loại xe trước khi xuống xe, biết bám chặt người ngồi đằng trước.II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG:Hoạt cồn của giáo viênHoạt hễ của học tập sinh- cảnh giác khi lên xe, len xe từ bỏ phía mặt trái.- Ngồi tức thì ngắn ôm chặt vào eo tín đồ lái.- ko đung chuyển chân hoặc bỏ tay chỉ trỏ.- khi xe dừng hẳn bắt đầu xuống xe, xuống phía bên trái.Hoạt cồn 1 ; trình làng cách ngồi bình yên khi đi xe đạp xe máy.- Hs gọi sự cần thiết của bài toán đội mũ bảo đảm khi đi xe đạp và xe đồ vật , ghi ghi nhớ trình tự quy tắc bình yên khi ngồi bên trên xe đạp, xe pháo máy.- có thói quen đội mũ bảo hiểm, biết cách ngồi ngay ngắn và bàm chắc fan ngồi phía trước, quan sát những loại xe lúc lên xuống.+ Gv ngồi bên trên xe đạp, xe máy có đội mũ bảo hiểm không? đội mũ gì? tại sao phải đội mũ bảo đảm ?+Khi ngồi trên xe đạp điện xe máy những em vẫn ngồi như thế nào ?+ nguyên nhân đội nón bảo đảm là nên thiết( đảm bảo an toàn đầu vào trường vừa lòng bị va quẹt, bị ngã.. )+ Giáo viên tóm lại : cần đội mũ bảo đảm khi ngồi trên xe đạp xe máy, Ngồi ngay lập tức ngắn ôm chặt vào eo tín đồ lái. Quan liêu sát các loại xe lúc lên xuống.Hoạt động 2 : Thực hànhï lúc lên, xuống xe pháo đạp, xe pháo máy. Nhớ lắp thêm tự các động tác khi lên, xuống xe pháo đạp, xe máy.- gồm thói quen đội mũ bảo đảm và triển khai đúng trình tự những động tác bình an khi ngồi bên trên xe đạp, xe máy.- đề xuất đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe đạp điện xe máy, Ngồi tức thì ngắn ôm chặt vào eo bạn lái. Quan tiền sát những loại xe khi lên xuống.+ Gv cho hs ra sân thực hành thực tế trên xe pháo đạp.Hoạt đụng 3 : thực hành thực tế đội mũ bảo đảm Gv làm cho mẫu cách đội mũ bảo hiểm đúng làm việc 1,2,3 lần- phân chia theo team 3 để thực hành , kiểm tra giúp đỡ học sinh đội mũ không đúng.Gọi vài em team đúng làm đúng.+ Gv tóm lại : tiến hành đúng theo 4 bước sau - sáng tỏ phía trước cùng phía sau mũ,- Đội mũ ngay ngắn, vành mũ giáp trên lông mày.- Kéo 2 nút điều chỉnh dây mũ nằm ngay cạnh dưới tai, làm thế nào cho dây mũ sát hai bên má.- download khoá mũ, kéo dây vừa vặn váo cổ.Củng nỗ lực : - mang lại hs nhắc lạivà làm các thao tác khi team mũ bảo hiểm.- Hs quan giáp thấy thao tác nào chưa đúng`có thể bổ sung cập nhật làm mẫu mang lại đúng thao tác.- Khi cha mẹ đi đưa hoặc đón về, nhớ triển khai đúng lý lẽ lên xuống với ngồi trên xe an toàn.- Hs lắng nghe- Hs lắng nghe- Hs Trả lời- Hs Trả lời- Hs lắng nghe- Hs Trả lời- Hs lắng nghe- Hs Trả lời- Hs lắng nghe- Hs Trả lời- Hs lắng nghe- Hs lắng nghe