Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt

     

Soạn bài xích Giao tiếp, văn phiên bản và phương thức mô tả trang 15 SGK Ngữ văn 6 tập 1. Câu 2. Thần thoại Con Rồng, con cháu Tiên thuộc kiểu văn phiên bản nào? vị sao em biết như vậy?


Trả lời câu 1 (trang 15 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):

Đọc và vấn đáp các thắc mắc sau:

a) Trong cuộc sống khi gồm một tứ tưởng, tình cảm, nguyện vọng mà cần miêu tả cho mọi tín đồ hay ai kia biết, thì em làm rứa nào?

b) khi muốn miêu tả tư tưởng, tình cảm, ước muốn ấy một bí quyết đầy đủ, trọn vẹn cho tất cả những người khác hiểu, thì em đề nghị làm như thế nào?

c) Đọc câu ca dao sau và vấn đáp câu hỏi:

Ai ơi giữ lại chí mang lại bền

Dù ai luân phiên hướng thay đổi nền mang ai.

Bạn đang xem: Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt

Em hãy nhận xét: Câu ca dao này được biến đổi ra để làm gì? Nó mong mỏi nói lên vụ việc gì? hai câu 6 cùng 8 links với nhau ra làm sao (về biện pháp thơ cùng về ý)? như thế đã mô tả trọn vẹn một ý chưa?

d) Lời tuyên bố của thây (cô) giáo hiệu trưởng vào lễ khai trường năm học bao gồm phải là 1 trong những văn bản không? vì chưng sao?

đ) Bức thư em viết cho bạn bè hay người thân có phải là 1 trong văn bạn dạng không?

e) Những đối kháng xin học, bài bác thơ, truyện cổ tích (kể miệng hay được chép lại), câu đôi, thiếp mời dự đám cưới,...có nên đều là văn bạn dạng không? Hãy đề cập thêm hầu như văn phiên bản mà em biết.


 

Lời giải đưa ra tiết:


a) Trong cuộc sống khi bao gồm một tứ tưởng tình cảm, hoài vọng cần diễn tả cho một bạn hay ai kia biết thì em vẫn nói hoặc viết ra giấy.

b) lúc muốn mô tả tư tưởng tình cảm nguyện vọng ấy một cách đầy đủ, trọn vẹn cho tất cả những người khác đọc thì em buộc phải nói bao gồm đầu có đuôi, mạch lạc lí lẽ, nghĩa là phải lập lập văn bản.

c) Câu ca dao trên nhằm mục tiêu thông báo nội dung tư tưởng.

- Nó xác định lập trường, ý chí và ý thức vào chủ yếu mình.

- nhì câu 6 với 8 liên kết với nhau bằng phương pháp bắt vần thể thơ lục bát, miêu tả trọn vẹn một ý.

- Ca dao cũng được coi là một văn bản.

d) Lời tuyên bố của thầy (cô) giáo hiệu trưởng vào lễ khai trường năm học cũng chính là văn bản vì nó là chuỗi lời, tất cả chủ đề. Chủ đề của bài phát biểu thường là nêu các thành tích năm qua, nêu trọng trách năm học tập mới, kêu gọi, động viên giáo viên, học sinh xong xuôi tốt nhiệm vụ năm học. Đây là văn phiên bản nói.


đ) Bức thư là 1 trong văn bản viết, hoàn toàn có thể thức, có chủ đề xuyên suốt là thông tin tình hình và suy xét người dìm thư.

e) các thiếp mời, đối chọi xin học, bài bác thơ, truyện cổ tích, câu đối đều là văn bản, vày chúng có mục đích, yêu thương cầu tin tức và có thể thức độc nhất vô nhị định.

* một số văn bạn dạng khác: Bài giới thiệu về một di tích lịch sử, một người sáng tác văn học, một danh nhân, bài phát biểu ý kiến của em trong đại hội liên đội...


Câu 2


Video lý giải giải


Trả lời câu 2 (trang 16 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):

Cho các tình huống giao tiếp sau, nên chọn lựa kiểu văn phiên bản và phương thức miêu tả phù hợp.

Lời giải đưa ra tiết:

- Hai đội bóng đá mong mỏi xin phép thực hiện sân chuyển vận của thành phố: Văn phiên bản hành thiết yếu - công vụ: Đơn từ.

Xem thêm: Chương Trình Toán Lớp 7 Học Kì 2 Chi Tiết Nhất, Đề Cương Ôn Tập Toán 7 Học Kì 2 Năm 2022

- Tường thuật tình tiết trận đấu nhẵn đá: Văn bạn dạng Tự sự.

- Tả lại các pha bóng đẹp trong trận đấu: Văn phiên bản miêu tả.

- ra mắt quá trình thành lập và thành tích tranh tài của nhì đội: Văn bạn dạng thuyết minh.

- bộc bạch lòng yêu quý bóng đá: Văn phiên bản biểu cảm.

- bác bỏ bỏ chủ kiến cho rằng đá bóng là môn thể thao tốn kém, làm tác động không xuất sắc đến vấn đề học tập cùng công tác của khá nhiều người: Văn bản nghị luận.


Phần II


Video trả lời giải


LUYỆN TẬP


Câu 1


Video giải đáp giải


Trả lời câu 1 (trang 17 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):

Các đoạn văn, thơ dưới đây thuộc phương thức biểu đạt nào?

a) Một hôm, chị em Cám đưa mang đến Tấm với Cám từng đứa một cái giỏ, không đúng đi bắt tôm, bắt tép và hứa, đứa như thế nào bắt được đầy giỏ đang thưởng cho một chiếc yếm đỏ. Tấm vốn siêng chỉ, lại sợ dì mắng đề xuất mải miết xuyên suốt buổi bắt đầy một giỏ cả tôm lẫn tép. Còn Cám quen được cưng chiều chiều, chỉ đê mê chơi đề nghị mãi đến chiều chẳng bắt được gì. Thấy Tấm bắt được đầy giỏ, Cám bảo chị:

Chị Tấm ơi, chị Tấm!

Đầu chị lấm

Chị hụp mang lại sâu

Kẻo về dì mắng.

Tấm tưởng thật, hụp xuống thì Cám trút không còn giỏ tôm tép của Tấm vào giỏ mình, rồi chạy về nhà trước.

(Tấm Cám)

b) Trăng sẽ lên. Khía cạnh sông đậy loáng ánh vàng. Núi Trùm mèo đứng sừng sững kè sông thành một khối tím thẫm uy nghi, trầm mặc. Bên dưới ánh trăng, dòng sông sáng sủa rực lên, những con sóng nhỏ tuổi lăn tăn gợn số đông mơn man vỗ vơi vào 2 bên bờ cát.

(Khuất quang Thụy, vào cơn gió lốc)

c) Muốn sản xuất một quốc gia giàu khỏe mạnh thì phải có không ít người tài giỏi. Muốn có không ít người có tài thì học sinh phải ra sức học tập văn hóa truyền thống và rèn luyện thân thể, cũng chính vì chỉ gồm học tập và rèn luyện thì những em mới hoàn toàn có thể trở thành gần như người tài giỏi trong tương lai.

(Trích Tài liệu chỉ dẫn đội viên)

d) Trúc xinh trúc mọc đầu đình

Em xinh em đứng 1 mình cũng xinh.

(Ca dao)

đ) Nếu ta đẩy quả địa ước quay trục theo hướng từ tay trái quý phái tay phải mà họ gọi là phía từ tây quý phái đông thì đa số các điểm trên bề mặt quả địa cầu rất nhiều chuyển động, đều chuyển đổi vị trí với vẽ thành hồ hết đường tròn.

(Theo Địa lí 6)

Lời giải chi tiết:

a) Đoạn trích vào truyện Tấm Cám thuộc cách thức tự sự.

b) Đoạn văn của tạ thế Quang Thụy thuộc cách làm miêu tả.

Xem thêm: Vẽ Tranh Vẽ Cầu Thê Húc - Tranh Vẽ Hồ Gươm Đẹp, Đơn Giản Và Thơ Mộng Nhất

c) Đoạn văn trích vào Tài liệu trả lời đội viên thuộc cách làm nghị luận.