SOẠN BÀI TỰ TÌNH 2

     

Soạn bài bác Tự tình (II) - Ngữ văn 11. Câu 1. Đọc tự tình (bài I) bên dưới đây, nêu dìm xét về sự việc giống và khác nhau giữa hai bài bác Tự tình (I) cùng Tự tình (II)


Bố cục: 4 phần

- Đề (hai câu đầu): Nỗi niềm bi thiết tủi đơn độc của phái nữ sĩ trong tối khuya thanh vắng

- Thực (hai câu tiếp): hoàn cảnh đầy chua xót, bẽ bàng

- Luận (hai câu tiếp theo): cách biểu hiện phản kháng phẫn uất

- Kết (hai câu cuối): trung tâm trạng chán chường, ai oán tủi


Câu 1 (trang 19 SGK Ngữ văn 11 tập 1)

Bốn câu thơ đầu cho biết thêm tác giả sẽ ở trong hoàn cảnh và trung khu trạng như vậy nào?

Lời giải đưa ra tiết:

- bài thơ xuất hiện thêm bằng một hoàn cảnh tâm trạng khá sệt trưng:

Đêm khuya văng vọng trống canh dồn

Trơ mẫu hồng nhan cùng với nước non

+ Thời gian: Đêm khuya

+ không gian: trống trải, mênh mông, "văng vẳng" tiếng trống gắng canh.

Bạn đang xem: Soạn bài tự tình 2


=> Câu thơ đầu của bài thơ đang gợi buồn. Cái bi đát gợi ra từ bỏ sự tĩnh lặng của đêm khuya. Giờ đồng hồ trống không gần (văng vẳng) mà lại vẫn nghe thấy chiếc nhịp vội vàng vàng, cấp gáp, ấy bởi vì tiếng trống gợi bước đi của thời gian, gợi sự hủy diệt và nó là tiếng trống được cảm nhận bằng tâm trạng. Chính vì thế nhưng trong mẫu nhịp vội vàng gáp, liên miên của giờ đồng hồ trống canh ta như nghe thấy cả bước tiến dồn dập của thời gian và sự rối bời trong tâm trạng của nhân đồ vật trữ tình.


- Câu thơ đồ vật hai gợi cảm nhận vé sự bẽ bàng của thân phận một cách dữ dội hơn:

+ Phép đảo ngữ như cố tình khoét sâu thêm vào loại sự bẽ bàng của tâm trạng. "Trơ" là tủi hổ, là chai lỳ, không hề cảm giác. Chế tạo đó, nhị chữ "hồng nhan" (chỉ dung nhan fan thiếu nữ) lại đi với từ "cái" thiệt là thấp rúng, mỉa mai. Cái "hồng nhan" trơ với nước non và đúng là không chỉ gợi sự dãi dầu nhưng đậm hơn có lẽ rằng là sống sự cay đắng. Câu thơ chỉ kể tới hồng nhan và lại gợi ra cả sự bạc phận của cửa hàng trữ tình. Nhịp câu thơ 1/3/3 cũng như vậy, cứ chì chiết, càng khơi sâu vào sự bẽ bàng khôn tả.

+ mặc dù câu thơ chưa hẳn chỉ có nỗi đau, nhưng nó còn biểu thị cả bản lĩnh của nhân đồ dùng trữ tình. Khả năng ấy thể hiện ở ngay trong chữ "trơ" như là 1 trong sự thách thức vậy. Từ "trơ" kết phù hợp với "nước non" diễn tả sự bền gan, sự thách đố. Nó gợi mang đến ta nghĩ đến mộl câu thơ của Bà thị xã Thanh quan liêu trong bài Thăng Long thành hoài cổ ("Đá vẫn trơ gan thuộc tuế nguyệt").

- giả dụ hai câu để làm nhiệm vụ dẫn dắt tín đồ đọc vào hoàn cảnh tâm trạng thì hai câu thực nói rõ hơn thực cảnh và thật tình của hồ Xuân Hương:

Chén rượu hương đưa say lại tỉnh,

Vầng trăng láng xế khuyết chưa tròn.

Cảnh tình Xuân Hương biểu lộ qua hình tượng tiềm ẩn hai lần bi kịch: Trăng chuẩn bị tàn (bóng xế) mà vẫn "khuyết chưa tròn". Cùng đó là với Xuân Hương, tuổi xuân đã trôi qua mà lại nhân duyên ko trọn vẹn. Hương thơm rượu chỉ càng gợi thêm sự cô đơn và cái bẽ bàng của phận hẩm duyên. Cụm từ "say lại tỉnh" gợi lên loại vòng luẩn quẩn, tình duyên thay đổi một trò nghịch của nhỏ tạo.


Câu 2


Video trả lời giải


Câu 2 (trang 19 SGK Ngữ văn 11 tập 1)

Hình tượng vạn vật thiên nhiên trong câu 5 và 6 góp phần mô tả tâm trạng, thái độ của phòng thơ trước số phận như vậy nào?

Lời giải bỏ ra tiết:

- Hình tượng vạn vật thiên nhiên trong hai câu luận ngoài ra cũng có cả nỗi niềm căm uất của nhỏ người:

Xiên ngang khía cạnh đất, rêu từng đám,

Đâm toạc chân mây, đá mấy hòn.

- hầu hết sinh trang bị bé nhỏ dại như đám rêu kia nhưng vẫn không chịu phận bé dại bé, hèn mọn, không chịu yếu mềm. Tất cả như đang muốn bứt bay hẳn lên: Rêu bắt buộc mọc "xiên ngang phương diện đất", đá sẽ rắn chắc chắn lại yêu cầu rắn chắn chắn hơn, lại đề xuất nhọn hoắt để "đâm toạc chân mây".

- Biện pháp thẩm mỹ đảo ngữ càng làm rất nổi bật sự căm uất của "đá", của "rêu" với cũng là sự việc phẫn uất của trung tâm trạng con người. Thuộc với biện pháp đảo ngữ là sự việc kết hợp trong những động từ mạnh ("xiên", "đâm") với các bổ ngữ lạ mắt ("ngang", "toạc") thể hiện rất rõ sự bướng bỉnh và ngang ngạnh.

- Câu thơ căng đầy mức độ sống. Đá, rêu như đang oán hờn, như đã phản kháng tàn khốc với tạo ra hoá. Có thể nói, trong hoàn cảnh bi thiết nhất, thơ hồ Xuân hương vẫn ẩn chứa trẻ trung và tràn đầy năng lượng một mức độ sống, một khát khao.


Câu 3


Video lý giải giải


Câu 3 (trang 19 SGK Ngữ văn 11 tập 1)

Hai câu thơ nói lên trung khu trạng gì của tác giả?

Lời giải đưa ra tiết:

Hai kết hợp là trung tâm trạng ngán chường, bi thương tủi:

Ngán nỗi xuân đi xuân lại lại,

miếng tình chia sẻ tí bé con!

- "Ngán" là chán ngán, là ngán ngẩm. Xuân mùi hương ngán nỗi đời éo le, vô ơn bởi xuân đi rồi xuân lại lại, sinh sản hoá đang nghịch một vòng quay nhàm ngán như thiết yếu chuyện duyên tình của con người.

Xem thêm: Bài Tập Quan Hệ Song Song Có Lời Giải, Quan Hệ Song Song

- tự "xuân" vừa chỉ mùa xuân, vừa được dùng cùng với nghĩa chỉ tuổi xuân. Cùng với thiên nhiên, xuân đi rồi xuân lại tuy nhiên với con tín đồ thì tuổi xuân đã qua không bao giờ trở lại. Nhì từ "lại" trong cụm từ "xuân đi xuân lại lại" cũng với hai nghĩa không giống nhau. Từ bỏ "lại" trước tiên là thêm một lượt nữa, trong những khi đó, từ "lại" thứ hai tức là trở lại. Mùa xuân trở lại tuy vậy tuổi xuân lại qua đi, đó là chiếc gốc sâu sát của sự chán ngán.

- trong câu thơ cuối, thẩm mỹ và nghệ thuật tăng tiến khiến cho nghịch cảnh của nhân thiết bị trữ tình càng éo le hơn: "mảnh tình - san sẻ - tí - con con". "Mảnh tình" - vốn đã ít, đang bé, đã không trọn vẹn lại còn cần "san sẻ" thành ra gần như là chẳng liệu có còn gì khác (tí con con) yêu cầu càng xót xa, tội nghiệp. Câu thơ thể hiện cả nỗi lòng của người thanh nữ trong thôn hội xưa, khi cảnh ck chung vợ chạ so với họ chưa hẳn là xa lạ.


Câu 4


Video giải đáp giải


Câu 4 (trang 19 SGK ngữ văn 11 tập 1)

Bài thơ vừa nói lên bi kịch vừa cho thấy thêm khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của hồ Xuân Hương.

Lời giải bỏ ra tiết:

- bi kịch trong bài bác thơ là bi kịch của tuổi xuân, của duyên phận. Xuân đi rồi xuân đến, thời hạn của thiên nhiên, của trời đất cứ tuần hoàn mà lại tuổi xuân của con tín đồ cứ mãi qua đi ko trở lại. Trong yếu tố hoàn cảnh ấy, sự nhỡ nhàng, sự dở dang của duyên tình càng làm tăng lên sự xót xa. Rơi vào yếu tố hoàn cảnh ấy, với nhiều người rất có thể không tránh khỏi sự hay vọng, thậm chí phó mặc, buông xuôi.

- trước việc trớ trêu của số phận, người phụ nữ luôn khát khao hạnh phúc vẫn mong cưỡng lại sự nghiệt ngã của nhỏ tạo. Sự phản phòng và mơ ước ấy ở hồ nước Xuân Hương làm cho nên ý nghĩa sâu sắc nhân văn thâm thúy cho tác phẩm.


Luyện tập

Câu 1 (trang đôi mươi SGK Ngữ văn 11 tập 1)

Đọc Tự tình (bài I) bên dưới đây, nêu nhấn xét về sự việc giống và khác biệt giữa hai bài bác Tự tình (I) từ tình (II)

Trả lời:

Bài làm

khởi đầu chùm ba bài thơ Tự tình, Xuân mùi hương viết:

Tiếng con kê văng vọng gáy trên bom,

oán hận trông ra khắp đầy đủ chòm.

Mõ thảm không khua cơ mà cũng cốc,

Chuông sầu chẳng tiến công cớ sao om?

Trước nghe hồ hết tỉếng thêm rền rĩ,

Sau giận vị duyên để mõm mòm.

Tài tử văn nhân ai đó tá?

Thân này đâu dã chịu đựng già tom!

- như thể nhau:

+ Thể thơ: Thơ Nôm mặt đường luật

+ Hai bài bác thơ những cùng biểu lộ một trung tâm trạng: Nỗi bi thương tủi, xót xa với phẫn uất trước cảnh duyên phận hẩm hiu.

+ Về phương diện hình thức, cả hai bài bác thơ cùng cho thấy thêm tài năng thực hiện tiếng Việt sắc sảo, tài ba của hồ Xuân Hương, tốt nhất là tài năng sử dụng độc đáo và khác biệt các định ngữ và bổ ngữ như: "mõ thảm", "chuông sầu", "tiếng rền rĩ", "duyên mõm mòm", "già tom" (Tự tình, bài bác I), "xiên ngang", "đâm toạc" (Tự tình, bài II). Hồ nước Xuân Hương cũng rất thành công khi thực hiện một biện pháp điêu luyện các biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ như: hòn đảo ngữ, tăng tiến,...

- không giống nhau: 

+ cảm giác trong Tự tình I là nỗi niềm ở trong phòng thơ trước duyên phận hẩm hiu, những mất mát, trước lẽ đời đầy nghịch cảnh, đồng thời là sự việc vươn lên của chính phiên bản thân, thách đố lại duyên phận.

Xem thêm: Giải Tiếng Anh Unit 5 Lớp 8 Study Habits, Unit 5 Lớp 8: Festivals In Viet Nam

+ Còn ở Tự tình II, cũng là sự việc thể hiện của thảm kịch duyên phận muôn màng, cố gắng vươn lên nhưng sau cùng cũng ko thoát được bi kịch. Bởi vì thế thảm kịch như được nhân lên, căm uất hơn. Sự khác biệt đó chính là do xúc cảm chủ đạo vào từng bài xích thơ.